原创力文档- 0
- 0
- 约3.12千字
- 约 1页
- 2022-12-28 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
索篇 核心素养
基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探
张 芳
（江苏省宿豫中学，江苏 宿迁）
摘 要：随着近些 教育教学改革的不断推进，学生在教学中的主体地位得到了越来越多的重视，教师在教学过程中越来越重视
对学生的素质教育，而在素质教育逐渐 广的过程中各个学科的核心素养也提出了更 的要求，其中阅读能力与写作能力是学习
您可能关注的文档
- 《小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学美术教学中如何培养学生的审美能力》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学美术教学中充分培养学生动手能力的措施》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《培养小学生体育兴趣的方法》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于核心素养下激发小学生的音乐创新思维》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《家校共育新策略，学生发展新平台——如何帮助孩子改正拖拉的不良习惯》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学语文作业练习设计的有效性》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《“预测”，让阅读妙不可言》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《小学英语开放式课外作业的有效设计》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《基于“教育云规模”平台的小学英语“混合式”作业模式初探》-来源：新课程（综合）（第2020015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）