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命题综合化背景下的高中历史 堂教学策略探讨
王 平
(山东省滨州市邹平县魏桥中学,山东 滨州)
摘 要:新课改的推进使高考命题趋势发生了巨大变化,对高中历史课程而言,高考命题更凸显综合化,关注学生对历史材料解
读、历史思维方法及历史情境的考 ,以准确评估学生的历史素养。基于此,简要概述了高中历史命题综合化的内容,探讨命题综合化
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