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《舞龙》课程教学大纲 课程代码： 130163 课程性质： 专业必修 总学时： 32 学时 总学分： 2 开课学期： 3 适用专业： 11 级社会体育 先修课程： 后续课程： 舞狮运动 一、课程介绍 1.舞龙是四年制本科社会体育专业的—门专业课，属必修课程，在第三学期开课，总课 时为 32 学时，以考查方式进行评价。 2.本大纲是根据国家教育部 2003 年颁布的《全国普通高等师范院校体育教育专业学科 课程方案》 (试行)，结合高校体育教学及我院社会体育专业本科教学计划的精神编写。 3.本大纲授课内容以实践教学为主，要求学生在实践教学中较好地掌握其基本理论，基 本技术和基本技能，使学生掌握会讲、会做、会教的能力。 4.本大纲注重理论与实践相结合，重视舞龙基本理论与基本技能的教学与训练，在实践 中灌输理论知识，通过理论知识讲解升华技术教学。全面发展学生的力量，协调、灵敏，柔 韧等专项身体素质，提高身体健康水平。有计划地让学生参加学校与企业的小型舞龙表演活 动，培养学生独立工作能力。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 体育学院本科为社会体育专业，主要就业方向为社会体育指导员、健身教练、中学教师 等，通过舞龙课程的学习培养学生在舞龙的技术，培养 “一专多能”的复合型人才，培养与 社会体育、社区体育、全民健身等相关的社会体育指导、管理、督导人才，同时对继承和发 扬我国传统体育项目大有裨益。 舞龙课是体育学院开设一门专业必修课，舞龙是一门全面系统讲授舞龙基本理论与技术 的课程，是培养学生专项教学、训练、表演和裁判能力的一门课程。在舞龙教学中对学生进 行集体主义教育，可以培养学生团结协作的集体主义精神、吃苦耐劳与艰苦奋斗的精神。 三、本课程教学所要达到的基本目标 以舞龙基本动作作为教学重点，使学生了解舞龙的基础知识，掌握其基本技术，并能掌 握舞龙的教学原则、特点和教法；初步掌握舞龙运动的教学与训练规律，具备从事中等学校 舞龙教学、训练、竞赛组织与裁判、科学研究以及民族民间体育健身指导的基本能力；培养 学生热爱体育和体育教育事业，树立学生勤奋学习、团结拼搏、勇于进取的优良品德及良好 的职业道德风范；塑造学生健美体态，增进学生身心健康，培养学生展现自我的自信心和超 越障碍、克服困难的顽强意志品质，培养学生合作意识和互助团结的精神以及学生的思维能 力。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 通过学习，使学生对本课程达到 “掌握三基、三能、四会”的目的，掌握舞龙教学的主 要内容和教学过程。 1、“三基”：较全面系统地掌握舞龙运动的基础理论、基本知识和基本技能。 2、“三能”：具有一定的分析技术能力，解决问题能力和担任裁判工作能力。 3、“四会”： （1）能做到会讲解、示范；会组织中学舞龙教学和代表队训练；会组织 舞龙竞赛和场地管理；会制定教学文件及进行科研工作，使学生具备合格体育教师的素质。 （2）重点掌握舞龙基本动作，掌握舞龙的技术特点和风格。 （3）全面发展学生力量、速度、 耐力、协调、柔韧等身体素质，提高身体健康水平。（4）培养学生从事舞龙应具备的良好 职业道德和职业习惯；具有良好的组织纪律性和团结协作的精神，忠诚党的教育事业和体育 事业，全心全意为人民服务。 五、本课程与其他课程的联系与分工 舞龙课程主要教授基本理论、基本技术和基本技能，是社会体育专业一门重要的基础课 程，能够为社会体育学生在柔韧、速度、灵敏、耐力、力量等方面素质打下良好的基础，对 今后其它体育课程学习能够起到辅助的作用，对培养学生崇高的职业道德、吃苦耐劳的精神 以及提高学生将理论应用于实践的能力大有益处。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】 舞龙运动形成与发展 1、教学目的和要求： （1）基本掌握舞龙运动的起源与发展； （2 ）了解民间舞龙的种类与文化内涵。 2 、教学内容： （1）舞龙运动的萌芽时期 （2 ）舞龙运动的形成时期 （3 ）舞龙运动的发展时期 （4 ）舞龙运动的规范时期 3、教学重点和难点： （1）重点：舞龙运动的发展时期基本特点 （2 ）难点：舞龙