小学语文人教三年级上册大自然的声音enbx.pptxVIP

活动一、预习检测 巩固基础 演奏 美妙 呢喃 雄伟 淙淙 汇聚 潺潺 汹涌澎湃 波澜壮阔 叽叽喳喳 唧哩哩 活动二、闭眼辨声 激趣导入闭上眼睛，仔细聆听大自然的声音，说一说你听到了哪些声音？ 活动三、美文美读 感受意境 听老师范读，体会老师的朗读语气、语速、语调，一会儿模仿老师美读课文。 活动四、整体感知 理清文脉文章共4个自然段，介绍了大自然的哪几种声音？你从哪些词句中读出来的？ 请同学们在文中画出这三句话，看一看这三句话在每一段中的位置。 文章围绕 ，先介绍 是大自然的音乐家；然后介绍 也是大自然的音乐家；最后介绍 是大自然的歌手。 五、精读课文 感悟“美妙” 1、请同学们自由读课文第2自然段， 思考： 为什么说风是大自然的音乐家？ 他会在森林里演奏他的手风琴。把风当作人来写，让文章更生动有趣。 2、轻声读第4自然段。这么热闹的音乐会还有哪几种动物也来参加了？ 3.为什么说风是大自然的音乐家？4.还有哪些动物也来参加音乐会了？ 六、拓展延伸 书写“美妙”大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。请同学们动笔写一写你的发现。 如： 是大自然的歌手。 你听在 ， 正在开音乐