人教版小学三年级上册语文教学课件 第五单元 习作例文 习作.pptVIP

到了傍晚，我们才依依不舍地回家。啊，大海、沙滩，说起来似乎是平常的，可你又给了我五彩缤纷的印象。 怎么转眼间，天上的火烧云就没了呢？我疑惑不解地看着天空发呆，脑子里全是问号。我真有点儿舍不得火烧云下去，巴望明天火烧云还能出现…… 好结尾 佳 作 引 路 鸡是怎样下蛋的 暑假，我在外婆家有机会观察到了母鸡下蛋的全过程。① ①开篇入题，简洁明了。 在下蛋前，那些老母鸡总围着鸡窝不安地“咕咕”直叫，一直到觉得完全放心时，才张开翅膀“扑棱”一声飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。大约过了五分钟，母鸡全身的毛开始抖动起来，脖子也缩了进去，这样维持了两三分钟后，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面去看，没想到窝里却是空的。② ②抓住母鸡下蛋前的神态、动作进行描写，生动形象地表现出了母鸡的机警。 对此，我觉得十分奇怪，以为是母鸡把蛋藏了起来，便准备绕到鸡窝后去找蛋，不料却发现母鸡又换了另一副模样，只见它的翅膀架了起来，脖子伸了出来，鸡冠子涨红了。③它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来架起的翅膀又夹紧了，看上去很吃力的样子。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个大鸡蛋就落在鸡窝里了。 ③“架”“伸”“涨” 等一系列动作描写将母鸡下蛋时的样子写得活灵活现。 接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，还不断地把身边的草叼着往身后扔，那姿态俨然像藏“私房钱”一样，有趣极了。④它蹲了一会儿，觉得平安无事了，便一边“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱着歌儿，一边昂首阔步地离开了鸡窝。 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋还真是不容易呀！⑤ ④在描写母鸡时，不忘加入自己对其行为的揣测，使内容丰富而有趣。 ⑤以自己的感慨结尾， 收束自然。 小作者通过细致入微的观察，按照下蛋前、下蛋时、下蛋后的顺序描写了母鸡下蛋的过程，并细腻地刻画了母鸡的神态、动作、叫声，以及自己展开的联想，使得整篇习作条理清晰、内容丰富，读来妙趣横生。 名 师 点 评 * * 习作例文·习作 三年级上册﹒人教版 大家都有一双明亮的眼睛，每天都会发现很多东西，这就是人最伟大的地方。让我们尝试把自己的观察说出来，写出来吧。 复习导入 观察下面两幅图，尝试说一说两幅图分别描写了怎样的人物或场景。 注意图中的特点哦 自由朗读《我家的小狗》，思考：作者经过仔细观察，从哪些方面写了“王子”的淘气可爱？ 习作例文 习作例文 我家的小狗 我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。① 我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。② ①开篇介绍小狗“王子”的外形及“跑得快、很乖”的特点。 ②作者观察得真仔细，他发现“王子”学“狗”的时候叫得最欢。 它喜欢哼哼叫和汪汪叫。 “你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 “现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。③ “王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。 ③作者不仅留心观察了“王子”的种种表现，还由此展开联想，猜测“王子”的想法，从而将“王子”的淘气可爱写得活灵活现。 “你该一次说完哪!”我一边埋怨，一 边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。④ ④“王子”竟敢跟火车赛跑，真有趣。 我家的小狗 外形、性格、速度 表现 学念“狗” 用叫声表示不同的意思 喜欢同火车赛跑 淘气、可爱 学写法 1.细致观察小动物的表现。观察它在不同时候的不同表现，如动作、神态、声音等，突出它的特点。 2.适时加入自己的想法。观察时，可展开联想，猜测观察对象的心理活动和想法。 轻声读《我爱故乡的杨梅》，思考：文章围绕杨梅写了哪些内容？作者的观察顺序是怎样的？ 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。① 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 ①用生动的语言写出了杨梅树旺盛的生命力。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，