部编统编一下语文字词句运用+日积月累82公开课教案教学设计【已磨课】.pdfVIP

一年级下册 《语文园地八》 “识字加油站+字词句运用”教学设计 淮北市第二实验小学凤凰城分校 执教：吴金红 一.教学名称 《语文园地八》 识字加油站+字词句运用 二：教学目标 1.通过生活常识认识一些新词语，通过认识卫生间里的摆设，学习 新词语。 2.在认识字的基础上，看表情认识新词。 3.了解汉字的趣味性，培养学生学习汉字的兴趣。 三，教学重难点 1.通过各种方式认识更多的新字新词 2.培养学生学习汉字的兴趣。 四：教学过程 (一)通过卫生间图认识一些新词 点幻灯片 师：吴老师搬新家了，但是我的卫生间还没布置好，你们帮我看看还 少什么? 少那么多呀，咱们慢慢添! (学生自由说，老师引导到牙刷上) (1)学习牙刷 刷牙 请小朋友告诉我，我想刷牙需要什么呀? 生：牙刷 点幻灯片：谢谢你们帮我送来了牙刷，我是小牙刷，牙刷可以用来…… 生：刷牙 点幻灯片 师：真棒，牙刷 刷牙 教师先带读，同学再读，各种方式读 点幻灯片 师：那我得把牙刷放到卫生间去了，有点小看不清，知道就行了。 师：小朋友们要勤刷牙，保持口腔卫生哦 (2)学习梳子 梳头 师：我一大早头发乱乱的，怎么出门呀?我急需要什么? 生：梳子 点幻灯片 师：谢谢你们，梳子来了，跟老师读梳子 学生跟读，各种方式读 师：梳子有什么作用? 生：梳头 点换灯片 教学生读，请个别学生读 点幻灯片，我们把梳子送到卫生间去喽 (3)学习毛巾 擦手 师：刷好牙，梳好头，我要洗脸啦，卫生间怎么没有毛巾呀? 点幻灯片 毛巾在这里 师：毛巾可以用来… 点幻灯片 擦手 带着孩子各种方式读毛巾和擦手 点幻灯片：咱们把毛巾也送到卫生间吧! (4)学习香皂 洗澡 幻灯片香皂，注意 “皂”是平舌音 幻灯片 师：洗澡的时候用上香皂，可以让你变得更干净 带孩子用各种方式读 师：我也要把香皂放到卫生间去 师：同学们根据图片，我们认识了那么多的汉字，有趣吧?请大家把 语文书翻到第133页，咱们再一起读一读吧!小手指着读，比一比谁 的声音最优美洪亮?读最准确? (二)字词句运用 1.认识已经学过的简单的字，调动学生的积极性 师：如果没有图片，只有学过的汉字，那看你们谁能快速读出来 点幻灯片 找学生读：要读准字音，声音洪亮优美 可以开火车读，男女生比赛读点读，看谁反应快，变换不同的表扬词 语鼓励孩子 2.认识词语 (1)师：没有了拼音，还认识吗? 高 山 兴 请学生试读，及时鼓励； 请孩子们仔细观察，看看黑体字红体字发现了什么词语规律? (高山)(高兴) 引导孩子们说出词语，调动孩子们的兴趣。同样的方法引出后面的词 (2)引导孩子们发现左边四个词，高兴、生气、害怕、难过都是表 现心情的 幻灯片动画调动孩子的兴趣，区分各种心情的表情变化 3.详细分析各种心情 (1)这个表情代表什么心情?(高兴) 师：你在什么情况下会高兴? 学生自由回答 点幻灯片 小伙伴们在一起转圈圈玩，多么高兴啊! 我们在绿茵茵的草地上一起奔跑，多么高兴啊! 爸爸妈妈要给我们照美丽的照片了，我们要高兴地笑起来 点幻灯片师：谁能用高兴给我说一句话?造个句子吧! 学生自由说 师：确实很高兴，咱们静静吧! (2)学习生气 师：这个表情代表什么心情?(生气) 师：你在什么情况下会生气? 学生自由回答 点幻灯片 师：爸爸因为宝宝不听话，非常生气；妈妈因为宝宝不听话非常生气； 宝宝因为受到了爸爸妈妈的批评也非常生气 点幻灯片 师：请用生气说一句话吧! (3)学习害怕 点幻灯片 师：这个表情代表什么心情?(害怕) 你在什么情况下会害怕? 学生自由回答 点幻灯片 那我们看看这个小朋友，打针好痛啊，我害怕打针；啊，这么大的蜘 蛛，我好害怕呀；我最害怕游泳，妈妈非让我下水游泳…… 做一个害怕的表情 点幻灯片 请用害怕说一句话吧? (4)同样的方法，学习难过 师：这个表情代表什么心情?(难过) 你在什么情况下会难过? 生自由回答 点幻灯片：我最喜欢的那样东西，妈妈没给我买，真是难过；我这次 考试又没考及格，真是难过； 一些国家天天都发生战争，这些孩子真 是难过…… 点幻灯片：请用难过说一句话吧! (5)今天我们学习了与心情有关的几个词，还记得吗? 点幻灯片 连线 (四)与