小学语文人教二年级上册《狐狸分奶酪》周长秀.pptx

二年级语文（上册）22狐狸分奶酪第二课时江阳西路学校 周长秀 砸金蛋酪瞧剩俩匀帮便嚷整拌始捡读一读捡到 奶酪 开始 分匀拌嘴 轮流 剩下 整块仔细 结果 别急 公平想一想： 回顾课文，想一想课文讲了一件什么事？ 熊哥哥和熊弟弟为了（ ）争吵起来，这时，狐狸（ ），结果（ ）。我会写nǎi 奶我会写 奶书写指导： 乃字的横稍向上提，横折折钩向左边收一些。自主感悟，深入理解课文 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪，高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。自主感悟，深入理解课文高兴极了。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪，高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 小熊哥俩就一直高兴下去了吗？可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩儿开始拌起嘴来。bàn拌拌嘴正在小熊你一言我一语拌起嘴来，吵得不可开交的时候，咱们的狐狸登场了。00这时有只狐狸跑了过来。00狐狸说了什么?“小家伙们，你们吵什么呀？” 00熊弟弟对狐狸说了什么?“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” “这事好办，我来帮你们分吧！” （一）品读感悟，狐狸第一次分奶酪及小熊哥俩的反应。“小家伙们，你们吵什么呀？“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“这事好办，我来帮你们分吧！” 品读感悟狐狸是怎样为小熊哥俩分奶酪的？小熊哥俩满意吗？为什么？狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”00 想一想狐狸为什么笑?他真的是来帮小熊兄弟的吗？品读感悟“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”00（二）深入理解，狐狸第二次分奶酪及小哥俩的反应。看到奶酪分的不匀，狐狸怎么说，怎么做的？用横线画出狐狸说的话，用波浪线画出狐狸所做的语句。 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿！”你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。00细读感悟这次结果分得如何呢？小熊又有怎样的反应？ “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。00（三）交流感受，狐狸之后几次分奶酪及小哥俩的反应。你知道狐狸分奶酪的办法了吗？ 00（三）交流感受，狐狸之后几次分奶酪及小哥俩的反应。你知道狐狸分奶酪的办法了吗？ 故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再不停地咬，直至一点儿不剩。00 奶酪最终会怎样？于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。00细读感悟 面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？00细读感悟“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。” 看到小熊兄弟生气了，狐狸是怎么说的？00狐狸为什么说自己分得很公平？狐狸又一次“笑”了，这时他为什么笑？狐狸说自己分得公平抓住了小熊自私的心里，说“谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”是在嘲笑两只小熊。总结全文，深入主题 狐狸为什么能轻而易举地把整块奶酪吃光了？ 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？ 不同意。奶酪是两只小熊的，他们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。 如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。00拓展延伸，放飞情感 在我们生活中，有了好吃的需要和兄弟姐妹一起吃的时候，你会怎么办？作业: 课后把这个故事讲给家人听。 下课！PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;（一）品读感悟，狐狸第一次分奶;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;拓展延伸，放飞情感;PowerPoint 演示文