中班健康小鹿跳过河教案反思.docxVIP

中班健康小鹿跳过河教案反思 1、中班健康小鹿跳过河教案反思 活动目标： 学习双脚立定跳远，提高身体的协调性和机敏性。 在创设的情境玩耍中，通过不同宽度(30cm 至 60cm)要求的小河，逐步提高技能学习，体验成功的欢快。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和机敏性。 培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。活动预备： 塑料泡沫垫、口哨、音乐、地垫、小树教具、水果教具。活动过程： 一、热身 进场，引出情境。 泡沫垫操。二、基本部分(一)自由探究 1、每位幼儿自选一块 30 厘米宽的“小河”泡沫拼板，自由选择场地尝试跳过“小河”的方法。 2、请个别幼儿示范。 (二)老师示范，幼儿学习。 1、师分解动作要领：双脚分开与肩同宽，上体稍前倾，双膝屈成半蹲预备，双手摆臂起跳，全蹲落地膝屈，挂念我们站稳。 2、幼儿练习立定跳远的动作，老师个别指导。 3、孩子把握动作要领后，尝试加宽两块泡沫板，满足幼儿的个体差异。 4、将泡沫板拼成一条长长不同宽度的小河进行玩耍。(三)综合玩耍《捡果子》 1、老师示范玩耍玩法，讲解玩耍规章。 2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。 3、其次遍玩耍：比一比谁在规定的时间内捡的果子多。 4、幼儿玩两遍玩耍结束后，师幼小结，玩耍结束，感受喜悦。三、放松部分 1、缓冲：请孩子把捡到的果子给听课的老师看看，围着场地走一圈。(1)轻音乐的伴奏下，放松身心。 (2)整理器械，带着成功的满足回教室。活动反思： 纵观整个活动，幼儿在活动中能乐观参与，大胆探究，爱好较高，把握了跨跳的动作，对自己树立了信念，能大胆地参与到活动中。活动使幼儿动作力量得到了充分的进展。 2、小班健康小青蛙跳过河教案反思 活动目标： 1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能 2、进展与同伴的合作力量，体验活动带来的成功和欢快 3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。 4、熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备：每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶活动过程： 一、激发幼儿参与活动的爱好 1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场 2、律动--青蛙舞二、小青蛙学本事 1、自由练习跳盒子(幼儿自由跳、老师观看，并示范方法) 2、双人练习跳盒子 A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习 C、老师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下三、玩耍--小青蛙跳过河 1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河 2、幼儿自由练习小河、中河、大河 3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样? 四、听音乐，集体一起跳过河 五、伸展活动，盒子舞。教学反思： 本次活动我接受了谈话导入，激发幼儿对今日活动的爱好。依据“兔子 舞”的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及留意事项并且选择个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最终以竞赛形式加强训练，熬炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，玩耍的这段时间是较长 的，有些幼儿学得很快所以后期好像没那么感爱好了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的爱好。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳动。 3、中班健康活动教案：学习双脚连续向侧跳教案(附教学反思) 活动目标： 复习双脚连续向前跳，学习双脚连续向侧跳的动作。 培育幼儿对玩自制运动器械的爱好。 培育幼儿友好合作的优良品质。 通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动预备： 自制的与幼儿人数相等的纸盘。 四周红色的小旗。活动过程： 一、开头部分 1.小伴侣，我们手里拿的是什么?(引导幼儿说出运动器械的名称) 这可不是一块一般的纸盘，而是一块奇特的魔盘，是我们熬炼身体的好伴侣，今日我们就去好好地探究。(带领幼儿去活动场地) 二、基本部分 小伴侣，你们能想出玩纸盘的方法吗?比一比看谁的方法最多。 幼儿自由玩纸盘，重点指导幼儿双脚连续向侧跳。 小伴侣，我们除了用纸盘连续向前跳，还可以怎么跳?(让幼儿猜想还可以怎么使用纸盘) 对了，跳的方法很多，今日老师就教你们一个新本事——双脚连续向侧跳。(说出活动的名称) 老师讲解示范动作。 小伴侣，我们学这个新本事要双手插腰，双腿弯曲，侧着身子对住纸盘， 起跳时要留意双脚同时起跳。 幼儿自由练习，老师巡回指导。 玩耍：夺红旗。 小伴侣，现在我们就用新本事来玩夺红旗的竞赛喽。老师讲解竞赛方法和规章。 幼儿分为四个纵队站在同一起跳线上，由起点跳到终点摸一下红旗往回 跳，与其次个幼儿击掌后，幼儿方可进行竞赛，依次进行，哪组幼儿最终一名先拿到红旗为胜者。 三、结束部分 老师小结讲评，表扬能干、有尝试精神，乐观参与活动的幼儿。活动反思： 设计这个活动主要