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初三化学教案  化学教学案  课题名称： § 12~2化学元素与人体健康  课型： 新授课  课时支配： 1课时  教学目标：学问目标：了解人体的元素组成；了解元素对人体健康的重要作用  力量目标：查阅资料、处理信息的力量  教育目标：爱惜健康、关爱生命  教学方法：阅读、商议?教学程序： 教学内容  课前预备内容：1、调查常见的保健品及药物中各元素的成分及含量  2、上网搜集有关元素对人体的作用及影响的资料  3、收集常见食品中各元素的含量等资料  新授 一、元素在人体中的含量及作用：  1、成人体的元素：50余种，其中较多的是11种，总质量为人体总质量的99.95%。  2、常量元素：占人体总质量的0.01%以上，如钙、磷、钾  3、微量元素：占人体总质量的0.01%以下，如：铁、锌、  硒、碘等  4、作用：调整人体的新陈代谢、促进身体健康、构成人体组织二、元素对人体健康的影响：  人体中的元素：必需元素；非必需元素；有害元素  1、沟通调查的报告：  以小组形式进行： 〔1〕汇报钙的有关内容 宣读  〔2〕汇报钾的有关内容 展现  〔3〕汇报钠的有关内容  〔4〕汇报碘的有关内容  2、进行商议?：可正反方进行辩论、小组间相互补充、同学间  相互补充  3、归纳、总结、整理：  钙：总量：1.2千克；主要存在于骨骼和牙齿中  作用：使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架  缺乏：发育不良、得佝偻病、骨质增生  钠：总量：80~120克；主要以钠离子的形式存在于细胞外液中  作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH  钾：总量：每千克体重约2克；主要以钾离子的形式存在于细胞内液中  作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH  碘：含量：25~50毫克；存在于甲状腺素中  缺乏：影响生长发育，造成思维迟钝，引起甲状腺肿大  三、常见食品中各元素的含量：  1、阅读课本P97内容  2、沟通各组收集的资料 展现  商议?题：1、为什么不能盲目“进补”？  2、常见的甲状腺肿大、龋齿是什么缘由引起的？  应当怎样预防？  3、我们应当怎样科学地饮食？  以小组为单位绽开商议?  反思和体会： 元素对人体健康起着重要作用，但即便是必需元素也要把握合理的摄入量。我们应运用所学学问合理支配饮食，保证身体健康，关爱生命，提高生存质量。 作业 目标：P84~86  课后记：本节学问符合同学的爱好，进行顺当。