2023版《滚动迁移·生物学》主题六专题二.pptx

主题六　生物的生殖、发育与遗传;专题二　生物的遗传和变异;;中考课标导航;重要概念;中考考点突破;（4）基因控制生物的性状。转基因超级鼠的启示：?　基因　?控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代的过程中，传下去的是?　基因　?而不是?　性状　?。;;2.（2022山西）科学家发现，除去p53基因的小鼠会在发育早期形成肿瘤。这一事实说明（　B　）;1.染色体、DNA和基因三者的关系;（4）染色体、DNA和基因的关系。;2.基因经精子或卵细胞的传递;②在形成精子或卵细胞时，成对的染色体分离，成对的基因也随之分离，?　染色体数目　?减少一半，形成受精卵时，染色体数目又恢复到23对，其中一半染色体来自父方，一半来自母方。由于基因在染色体上，因此后代就具有了父母双方的遗传物质。;;2.下列有关染色体、DNA和基因三者之间关系的说法正确的是（　C　）;3.人的体细胞中染色体数目为23对，则生殖细胞中染色体的数目和DNA分子数分别是（　A　）;1.孟德尔的豌豆杂交实验;对实验现象的解释：;2.遗传病与近亲结婚;;【解题思路】 本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状不表现，但它还会遗传下去；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来；具有一对相对性状的亲本杂交，当表现显性性状的亲本为杂合子时，后代表现出的性状既有显性性状，又有隐性性状。;2. ;（1）根据实验?　二　?可以判断，豌豆种子子叶的?　黄　?色是显性性状。;（2）实验一中，亲本黄色子叶个体（甲）的基因组成是?　Yy　?，绿色子叶个体（乙）的基因组成是?　yy　?。;（3）实验二中，子代黄色子叶个体的基因组成有两种，即YY和Yy，在这两种基因组成中，YY所占的比例大约是?　1/3　?。;（4）要确定实验二中子代黄色子叶某个体的基因组成是YY还是Yy，请你设计一个简单的杂交实验方案来进行探究（用遗传图解或语言叙述均可）。;【解题思路】 （4）要确定实验二中子代???色子叶某个体的基因组成，简单的杂交方案为让该个体与绿色子叶个体杂交，如果后代全是黄色子叶，则该个体基因组成为YY；如果后代黄、绿子叶个体比例接近1∶1，则该个体基因组成为Yy。遗传图解如下：;方法总结 　　 ; ;人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的。;2.生男生女机会均等;;【解题思路】 本题考查性别遗传。大熊猫的性别决定与人类相似，雄性的性染色体组成是XY，雌性的性染色体组成是XX，其体细胞中有21对染色体，因此雄性大熊猫体细胞的染色体组成可以表示为20对＋XY，精子的染色体组成可以表示为20条＋X或20条＋Y。;2.第七次全国人口普查结果显示，全国人口中男性占51.24%，女性占48.76%。男女性别比例较上次人口普查略有降低，性别结构持续改善。下列关于性别决定的叙述，正确的是（　C　）;【解题思路】 本题考查人的性别遗传。儿子的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲；人的性别是由性染色体决定的，男性精子中可能含X染色体或Y染色体，各占50%；女性卵细胞中均含有性染色体X，两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，生男生女的概率相等，均为50%，这是理论上的概率，实际上两种精子与卵细胞的结合是随机的，所以我国男女性别比例没有违背人的性别遗传规律。;原因;续表 ;;实验能力提升;方法步骤;3.提前设计好记录表。第一名同学负责从装有“精子”的纸盒中 随机取一枚棋子，第二名同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中 随机取一枚棋子，另外两名同学负责观察并记录两枚棋子代表 的性染色体组成。每次取完并记录后，再将棋子放回原来的纸 盒中，注意摇匀再取，共记录10次。;4.全班统计各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。;实验讨论;3.在实验过程中，为什么很多小组统计的实验结果并非1∶1？要想使实验结果更接近实际情况，可以采取哪些措施？;开放探究;分组模拟实验，统计记录结果如下表所示：;请分析并回答下列问题：;（3）关于该模拟实验，下列说法错误的是（　A　）;（5）图乙是某家庭遗传图谱，若某遗传病致病基因位于a染色体上，当Ⅰ代都正常，Ⅱ代4号出现遗传病时，那么该致病基因来自Ⅰ代的?　2　?号。;精选课堂练习;2.（2022四川）下列关于生物性状的表述正确的是（　C　）;3.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，分别用Aa和Bb表示。图中不能正确表达其卵细胞染色体组成的是（　D　）;4.马的毛色有栗色和白色两种，一对栗色马 （已知基因组成均为Bb） 生下一只白色小马的可能性是（　C　）;【解析】 由题干可知，一对栗色马，基因组成均为Bb，那么它们所生后代遗