2023版《滚动迁移·生物学》 主题三专题三.pptx

主题三 生物圈中的绿色植物;专题三　绿色植物在生物圈中的作用;;中考课标导航;中考考点突破;（2）根吸收水分的主要部位是?　 根尖成熟区 　?，成熟区大量的根毛使根尖具有巨大的吸收面积。;3.主要部位：叶片 ;（2）气孔。 ;4.意义 ;;【解题思路】 本题考查植物的蒸腾作用。乙装置内的枝条除去其全部叶片。甲装置内的枝叶保持完整， 蒸腾作用旺盛，故甲的塑料袋内表面布满水珠。该实验说明蒸腾作用进行的主要部位是叶。;2.（2022 四川）2022年3月12日是我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是（　B　）;3. 　　;（1）将新鲜的叶片平放在小木板上，要获得最薄的切片应如何操作？?　 右手捏紧并排的两片刀片，沿垂直于主叶脉的方向迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次，用毛笔蘸出最薄的一片 　?。;（3）图中 ［?　 ④ 　?］ 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的 ［?　 ⑤ 　?］?　 气孔 　?多，它的张开和闭合是由?　 保卫 　?细胞控制的。叶片呈绿色，是因为图中［?　 ③ 　?］ 所示结构的细胞内含有许多叶绿体。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，为［?　 ① 　?］?　 叶脉 　?，其中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行?　 光合 　?作用，制造有机物。;（4）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以?　 水蒸气 　?的形式从结构［?　 ⑤ 　?］中散失，这种生理过程叫?　 蒸腾 　?作用。 ;1.绿色植物参与了生物圈的水循环;3.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡;（3）措施：①保护森林，植树造林；②开展国际合作，减少?　 二氧化碳 　?的排放 ；③作为生物圈中的一员，我们倡导低碳生活。低碳生活是低能量、低消耗、低开支的生活方式，可从节电、节气、回收等环节入手，如养成随手关闭电器电源的习惯，短途出行搭乘公交车或地铁，少开私家车，外出用餐自带便携餐具，少使用一次性筷子等。;;三、爱护植被，绿化祖国　;植树造林的意义：?　 防风固沙；保持水土；涵养水源；调节气候；提高大气湿度，增加降水；为动物提供栖息场所和食物；有利于维持生物圈的碳氧平衡；净化空气；美化环境；降低噪声；有助于发展经济；等等 　?;实验能力提升;方法步骤;续表;实验讨论;续表;2.表皮细胞和保卫细胞的比较。;开放探究;（1） 撕取菠菜叶下表皮，将其在载玻片上的一滴清水中展平，盖上盖玻片制成临时装片，立即放在显微镜下观察气孔的状态。显微镜视野中看到的图像如图所示，［?　 ② 　?］就是气孔，是由一对半月形 ［?　 ① 　?］?　 保卫细胞 　?围成的空腔。 ;（3） 干旱环境中，大多数陆生植物的气孔是缩小或闭合的，这有利于?　 降低蒸腾作用，减少水分的散失 　?， 此状态下，绿色植物的光合作用强度会?　 减弱 　?，原因是?　 气孔缩小或闭合，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度减弱 　?。;精选课堂练习;2.（2022 湖南改编）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山。”某市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述正确的是（　C　）;【解析】选择傍晚移栽是为了降低蒸腾作用；叶是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，提高移栽树木的成活率；阴天移栽有利于降低蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高植物的成活率；移栽后给树木“挂吊瓶”可补充无机盐。故选C。;3.（2022 海南）下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是（　C　）;【解析】在光下，甲装置由于植物的光合作用而产生了氧气，因此将一支带火星的卫生香伸进①号试管内，卫生香会迅速复燃；在实验过程中乙装置中的植物通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上；乙装置探究植物的蒸腾作用时，应用透明袋包住植物的基部，防止塑料袋内的水珠是花盆内的水分蒸发的；如果将乙装置放到黑暗处一昼夜，此时的植物主要进行呼吸作用，塑料袋内会产生二氧化碳，使②中澄清的石灰水变浑浊。故选C。;4.（2022 山西）某生物实验小组同学在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表所示：;该实验说明蒸腾作用（　C　）;5. 　;（1）图一是蔬菜叶片的光合作用示意图，其中①和②分别表示光合作用的哪种原料或产物？①有机物 ?；②? 氧化碳 　?。;（3）图二所示叶片结构中，［?　?］?　孔 　?是氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”。①是?叶脉 　?，其内的管道——?　 导管?可为叶片输送水和无机盐；其内的另一种管道——筛管又可将叶片制造的有机物输送到蔬菜的花（如