高中语文选择性必修中册第四单元古诗词诵读.pptxVIP

第四单元;燕歌行并序 [资料助读] 作者简介 高适(约700—765)，字达夫，一字仲武，河北蓨县(今河北景县南)人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。;写作背景 开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。开元二十年(732)，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年(733)后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年(736)，张守珪让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”。二十六年(738)，幽州将赵堪、白真陀罗假传张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻打奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。;相关知识 行 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”、杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。 “燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称。“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。“歌行”是一种诗体，属“古体诗”。句数及每句字数无定，音节格律比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅较长。“燕歌行”多写燕赵边地征戍之事，也常表现思妇征人的相思之情。;[整体感知] 这首诗意在慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，使战士牺牲、受到极大的痛苦，反映了士兵与将领之间苦乐不同、庄严与荒淫迥异的现实。诗虽叙写边塞战事，但重点不在于民族矛盾，而在于讽刺不恤战士的将领，对浴血苦战的战士寄予深切的同情。同时，也写出了为国御敌之辛勤，主题仍是雄健激越、慷慨悲壮的。;[文本探究] 1．诗人把“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀起来，有何表达作用？ [提示]从辞家去国到榆关、碣石，再??瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 2．请简要鉴赏“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句。 [提示]运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒，讽刺意味十足；也有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。;3．有人认为“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”是游离战争进程的泛写。你是否同意这一观点？请简要分析。 [提示]不同意。这不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照，是对汉将更深的谴责。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度”；蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫无所有”，相去万里，永无见期。更哪堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，唯有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，不得不使人想到把他们推到这绝境的究竟是谁，这是深化主题不可缺少的一段描写。;李凭箜篌引 [资料助读] 作者简介 李贺(790—816)，字长吉，唐宗室远支。早有诗才，遭竞争者毁谤，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士，仅担任过奉礼郎，于27岁病逝。怀才不遇，一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。有作品集《李长吉文集》。;写作背景 此诗大约作于元和六年(811)至八年(813)间，当时李贺在京城长安任奉礼郎。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平，李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。这首诗歌正是诗人当时聆听了李凭弹奏箜篌而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇。李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。;相关知识 引 “引”，乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样，标明着古诗的一种体裁，属古体诗，篇幅较长，它的章节、句式和格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。;[整体感知] 诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，来渲染乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。这其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老鱼、瘦蛟，神话传说中的湘娥、素女，紫皇、神妪，吴刚、玉兔，等等。李凭弹箜篌的乐声连没有感觉的静物、无知的动物都为之感动，连高踞仙界的神仙们也