细胞的衰老和凋亡说课稿.docxVIP

《细胞的年轻和凋亡》说课稿 各位老师，大家好！今日我要说课的内容是细胞的年轻和凋亡。下面我将从以下几个方面来对本课进行说明。 首先我对本课题教材进行分析： 一、说教材： 《细胞的年轻和凋亡》是人教版高中生物必修一第六章第三节的内容。在此之前，同学们 已经学习了细胞的增殖和分化，细胞的分裂、分化、年轻、死亡是生命的必定。因此，细胞的 年轻和凋亡是生命活动中必不行少的过程。对于细胞年轻和凋亡的学习，能使同学对细胞的整 个生命过程有个完整的生疏。同时细胞衰亡机制的争辩与生物科技的进展息息相关。对细胞衰 亡学问的学习，有助于培育同学的科学爱好，培育同学的创新意识，因此，本节内容在细胞的 生命历程中具有不容忽视的重要的地位。 依据本教材的结构和内容分析，我从学问、力量、情感三方面确定了如下教学目标： 认知目标： 描述细胞年轻的特征简述细胞凋亡与细胞坏死的区分 力量目标： 进行与社会老龄化相关的问题的资料和分析情感、态度、价值观目标： 探讨细胞的年轻和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况，培育同学关爱老人、关注 社会问题本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了本节内容的教学重点难点如下： 教学重点： 1、个体年轻与细胞年轻的关系，细胞年轻的特征2、细胞凋亡的含义 细胞坏死与细胞凋亡在形态学和生物化学上有着明显的区分，然而对与高一的同学来讲比拟简 洁混淆，因此我把教学难点定为： 细胞