2021(统编)部编版五年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度.docxVIP

2021(统编)部编版五年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度 PAGE 1 PAGE 1 五年级下学期《道德与法治》教学计划及教学进度 一，指导思想 认真学习贯彻《学校思政课教师座谈会上的重要讲话》，积极履行思政课教师的职责，以立德树人铸就教育之魂。发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。保持家国情怀，心里装着国家和民族，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学。视野广阔，自律要严，人格要正，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。 二，学情分析 五年级学生处于道德发展的“自律阶段”，对于道德认识有自己的立场，对社会现象能够发表看法，对日常出现的道德事件有自己独特的见解，能够对是非曲直作出判断，做到爱国守法，努力学习。五年级学生基本懂得了学校生活规则， 多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，不能很好地约束自己，因此，在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 三、教材分析 本学期学习最新统编版五年级下册《道德与法治》教材，内容包含“我们一家人”、“公共生活靠大家”、“百年追梦，复兴中华”等单元内容，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。保持家国情怀，心里装着国家和民族，努力学习，不负韶华。 1.通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协 商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以 及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 2.通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好的形象：认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能共享公共生活。“建立良好的公共秩序”主要让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序公共生活.“我参与我奉献” 引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的社会情感。 3.通过第三单元《百年追梦，复兴中华》的教学，整体把握中国近代为实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路，学习先辈们不怕牺牲，敢于探索具有中国特色的社会主义前进道路的方法，增加学生爱国情怀。 四，教学措施 1.认真研读新教材，了解新教材与教学的关系。 正确理解新教材编写意图、准确把握新教材教学目标、合理选用教学方法。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 2．引导学生端正学习态度，正确认识道德与法治课。 上课要认真,勤做笔记，上课是学习过程的中心环节，要记板书,记老师重要的话。合作学习时不懂要多问。“问”是有技巧的，可以问自己、问同学，还可以问老师。重要应是问自己自问自答，不懂才去问老师，这样才能达到更好的学习效果。 开展丰富多彩的“道德与法治”活动。 激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、 活泼的具体形象之中。以孩子们生活中的现实问题为抓手， 以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生 活更美好。 拓展课堂教学，多维启发学生。 课堂教学中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 5.学会阶段性总结。 要学会阶段性的总结，了解自己最近学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。一般一个月总结一次。 6．捕捉学生的闪光点，悦纳其差异性。 对问题学生的“教学指引”，在观念上应摒弃陈见，重新接纳，平等对待，优等生要太严格要求，中等生要增强其学习的信心，待优生需要开展多种活动，增强其学习兴趣。 7.关注时事政治。 关注重大时政和社会热点，能从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，课外时间也可抽时间观看新闻联播，我们可从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习道德与法治是十分有用。 附：教学进度（以实际教学为准） 章节 题目 课时 备注 第一单元 我们一家人 6 1读懂彼此的心 2 2让我们的家更美好 2 3弘扬优秀家风 2 第二单元 公共生活靠大家 6 4我们的公共生活 2 5建立良好的公共秩序 2 6我参与我奉献 2 第三单元 百年追梦复兴中华 12 7不甘屈辱奋勇抗争 2 8推