我国网络教育的现状与发展.pptVIP

网络课程的设计 网络教学系统一般是由主页、资源库和教学平台组成。网络课程需要信息技术的支持，但更重要的是教学设计。需要对课程内容、教学要求、学习者情况有深入了解，有丰富的教学经验和教学策略的教师主持设计 课程结构要适应自主学习的需要，设置有主页目录和各部分的学习目标、内容概述、重点讲解、案例分析、方法指导、作业练习、自检自测和参考资料等 第三十一页，共五十页。 网络课程的设计 网络课程的教学内容是以知识点或知识单元为模块，应按知识结构和学生的认知规律构成知识系统，用多媒体和流媒体表现形式通过非线性链接，存入数据库 注意运用运用教学策略激发学生学习兴趣，提供专家讲座、热字解释、焦点问题、参考资料、相关链接等，采用讨论区等交互手段，方便与教师、与同学间信息交流 设置有明确的导航和查询系统，使学生能够在网上方便地调用所需学习内容 第三十二页，共五十页。 网络课程的设计 提供必要的作业提交、自测评价、交互手段、相关链接、笔记、书签和软件工具等功能 媒体选择与使用适合课程内容特点，有利于提高内容表现力和感染力；内容结构清晰、布局合理、风格统一；画面主题突出，朴实、美观 字体、符号、标识等要规范；尽可能使用成熟、通用的技术和工具，并符合国家标准；注意知识产权的保护 第三十三页，共五十页。 4、注意网上资源与其他媒体的配合 根据课程特点和学生的需要，做好多种媒体资源的一体化设计，