《经历定义的选择过程提高表达和辨析能力———以《角的认识》一课为例》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2020010期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

ShuxuenenglipeiYang 数学能力培养 章 剑 ———以《角的认识》一课为例 【教学内容】 明什么是角） 同的地方，又有什么不同的地方？ 浙教版四年级上册第51、52 表述一： 相同：都有一个点，两条线。 页《角的认识》。