《开放性练习，让学生在对话中学数学》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2020010期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

第一课堂DiyikeTang 孙贵合 中国的课堂教学模式，经过 为主体、教师为主导，如果主体不 的人却很少，因为生生互动是要 了多次变化。最开始的课堂是“满 参与到其中，如何体现主体地位 有前提的。首先，讨论的问题，要 堂灌”的课堂，即教师在台前讲， 呢？其二，建构主义认为“真正的 符合学生实际，不能过难，但也不 学生在台下听，学生是否听懂、学 知识只有通过学习者自身的经验