《计算教学要落实好“三多”———以《多位数乘一位数笔算》教学为例》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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《计算教学要落实好“三多”———以《多位数乘一位数笔算》教学为例》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

教学策略教学策略JiaoxueceLJiaoxueceLüüee 竺君斐 ———以《多位数乘一位数笔算》教学为例 一、多元表征,深度理解算理 探究。 分别表示什么呢?谁能在小棒图 计算教学中,算理为计算提 中圈出来。 供了正确可靠的思维过程,算法

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