第四课 探索认识的奥秘公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

专题四 探索认识的奥秘必修四 哲学与文化 本课脉络实践含 义特征客观物质性主观能动性社会历史性认识真 理基础指导含义属 性追求真理是一个过程客观性条件性具体性反复性无限性上升性与时俱进、开拓创新，发现和发展真理谬 误直接现实性来源动力检验标准目的辩证关系原理方法论含义阶段特点 知识点扫盲(1)认识是主体对客体的正确反映。(　　)提示：认识是主体对客体的反映，有正确和错误之分。(2)感性认识是理性认识的来源。(　　)提示：实践是认识的来源，感性认识和理性认识都源自实践。(3)实践活动受到意识的支配，属于主观活动。(　　)提示：实践活动具有主观能动性，是有意识、有目的，是一种客观活动。(4)人类获取认识的来源是多样的。(　　)提示：人类获取认识的途径是多样的，认识的来源只有一个是实践。(5)经过实践验证的认识都是正确的认识。(　　)提示：认识必须经过实践验证，但是经过实践验证的认识并非都是正确的认识。(6)真理具有直接现实性。(　　)提示：直接现实性是实践的特点。(7)追求真理的过程是对已有真理的推翻。(　　)提示：追求真理的过程是对已有真理的发展。(8)人类永远在接近真理的路上。(　　)提示：人类在实践中可以获取真理性认识。(9)真理与谬误相互包含。(　　)提示：真理与谬误有着明确的界限。 核心考点学习重点：1.实践和认识的辩证关系2.理性认识和感性认识的辩证关系3.实践的特点