《从简单的设计到深刻的引领———《角的度量》教学片断》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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《从简单的设计到深刻的引领———《角的度量》教学片断》-来源:小学教学设计·数学(中旬刊)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

KetangzaiXian 课堂再现 朱学尧 ———《角的度量》教学片断 【教学内容】 角的组成。 量角,是因为其构造的合理性的 苏教版四年级上册第79、80 生:顶点、两条边。 环节。通过量角器结构的解读,加 页。

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