英语国培研修总结及激励性评价.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 英语国培研修总结及激励性评价 国培研修总结  进贤县赵埠中学  20xx年x月，我们参与了“国培打算”中小学老师远程的培训。我非常珍惜这次学习机会，乐观仔细地参加了培训的全过程。回首培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长。仔细倾听了英语训练专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的训练风格、先进的训练理论；也与班上的各位优秀的老师一起进行了学习探讨和沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，也与同行们一起进行了课例讨论。可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。  一、提高训练思想，开阔改革视野。  为期两个多月的培训学习，让我着实过了一把当同学的瘾，每天按时完成作业，使自己变得更加改善，同时，通过这个平台也看到了一个训练者所务必的远见卓识，站在了训练视野的前沿。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了全新的训练理论学问，以及如何展开课例讨论。从各位专家的切身体验，从国内训练到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋，耳目一新。  二、通过学习理论，不断应用实践。  作为一名骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师沟通，与学校同事探讨，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。  同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。  结合我们学区正在搞高效课堂讨论，我把所学到的相关训练教学理论和业务学问充足运用到校本教研活动中去，再结合自己班级同学，效果比较明显。让我充足熟悉到，好的教学方法会起到事半功倍的效果。  三、加强专业学问学习，做专业型老师。  培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，每一课我都仔细倾听，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的训练教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的教学活力，让我更加执着地扑在初中英语的训练教学上。俗话说得好：“老师要想给同学一碗水，自己务必得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此务必要不断加强专业学问的学习，不断的为自己充电。  四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。  课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为讨论对象展开课例讨论，是老师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有打算的展开教学讨论及课例讨论，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。  在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的改变，从最初把课例研修看成一种负担，变成今日的感谢和期待。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后沟通，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本生疏的  人由于课例讨论走在了一起，通过亲热无间的合作，成为一个具有凝结力的团队。我们坚信，课例讨论过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。  五、后续方向  1、我将这段日子学习的训练理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。  2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，乐观参与课改、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。  3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。  4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。  总之，参与国培是一个极好的学习机会，在此我要感谢组织国培工作的全部工、各位专家和简阳市英语工作坊主，给