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;;1;高考英语重大变化;试题结构 ;需要明确的是目前旧教材的内容总体上符合新课程标准的总体指导思想和要求,所以高中英语2018级课程方案调整只是课程结构和教材模块上面做了调整。
简单来说,就是把原来的一部分必修内容放到了选修中去了,对于教学要求没有做大的改变。
变的只是形式,未变的是内涵!所以,学生学习的重点要放在夯实语言基础知识和提升学生语言运用能力上。
呈现新趋势:轻语法,重词汇。
能力要求:更加强调听和说的实际运用能力。
(强调英语实际运用的考查,提高了能力的要求)
;具体内容调整(新版牛津译林2020);具体的学分和要求;基于新课标2018年江苏高中英语调整后的课程直观的变化:教材语法和词汇的教学顺序和要求;主题语境。;教学建议;2;考核目标与要求 ;2.阅读(
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,
并能从中获取相关信息。考生应能:
(1)理解主旨要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断单词和短语的含义;
(4)做出判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度。 ;3.写作
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能:
(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;
(2)有效运用所学语言知识。
4.口语
要求考生根据提示进行口头表达。考生应能:
(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法;
(2)做到语音、语调自然;
(3)做到语言运用得体;
(4)使用有效的交际策略。;3;
;二、 语法项目表 ; 10. 时态
(1) 一般现在时
(2) 一般过去时
(3) 一般将来时
(4) 现在进行时
(5) 过去进行时
(6) 过去将来时
(7) 将来进行时
(8) 现在完成时
(9) 过去完成时
(10) 现在完成进行时
11. 被动语态
12. 非谓语动词
(1) 动词不定式
(2) 动词的-ing 形式 动词的-ed 形式 ;三、功能意念项目表 ;3. 情感 (Emotions)
(35) 高兴 (Happiness)
(36) 惊奇 (Surprise)
(37) 忧虑 (Worries)
(38) 安慰 (Reassurance)
(39) 满意 (Satisfaction)
(40) 遗憾 (Regret)
(41) 同情 (Sympathy)
(42) 恐惧 (Fear)
(43) 愤怒 (Anger)
4. 时间 (Time)
(44) 时刻 (Point of time)
(45) 时段 (Duration)
(46) 频度 (Frequency)
(47) 时序 (Sequence) ;四、话题项目表 ;4;;;;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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