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- 2023-01-05 发布于四川
- 河南教育报刊社
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.55 下半月下半月··数学数学
任务导行，常思启智
——“用尺规作等长线段”教学实践与思考
◇执教/曹翰麟 指导/贾福录 范存丽 来雪娣
一、课前思考 2.分析问题，动手尝试。
本节课是在四年级进行的教学实践。在此 通过分析问题，学生明确了要想做出正确
之前，学生已经经历了利用尺规自由创作的过程，
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