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5.2.2 同角三角函数的基本关系
1、探究同角正弦、余弦之间的关系
问题⑴当角的终边不在坐标轴上时正弦、余弦之间的关系是什么?(如图)
平方关系
2.观察任意角 的三角函数的定义
注:
①商的关系不是对任意角都成立 ,是在等式两边都有意义的情况下,等式才成立
③
例题讲解
解:
方程(组)思想
例题7
证法一:
证法二:
所以
交流总结证明一个三角恒等式的方法注意选择最优解
所以,原式成立
左边
所以原式成立
证法三:
三角函数恒等式证明的一般方法
(2)证明原等式的等价关系: 利用作差法证明等式两边之差为零。
注:要注意两边都有意义的条件下才恒等
(1)从一边开始证明它等于另一边(由繁到简)
(3)证明左、右两边等于同一式子
作业:习题A组
20页第3题
21页第11题
小结
2.已知tanα,求sinα,cosα
1.已知sinα(或cosα)求其它
3.注意分象限讨论
已知, 求 的值。
解:
(1)当 时
不妨设x=4,y=3
(2)当 时
不妨设x=-4,y=-3
练习
五、练习
讨论交流:
移项变形:
常用于正弦、余弦函数的相互转化,相互求解。
注:
变形:
由正弦正切,求余弦
由余弦正切,求正弦
由正弦余弦,求正切
注:
所得三角函数值的符号是由另外两个三角函数值的符号确定的。
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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