诱导公式（第1课时）高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

现在是数学时间5.3.1 诱导公式二、三、四教师：李越琪导语在前面的学习中，我们知道终边相同的角的同一三角函数值相等，即公式一，并且利用公式一可以把求绝对值较大的三角函数值转化为求0°～360°角的三角函数值，对于90°～360°角的三角函数值，我们能否进一步把它们转化到锐角范围内来求解，这是我们今天要解决的内容.问题1　请同学们写出公式一.提示　sin(α＋2kπ)＝sin α，cos(α＋2kπ)＝cos α，tan(α＋2kπ)＝tan α，其中k∈Z.问题2　观察下图，思考我们是如何定义三角函数的？提示　三角函数的定义核心是角的终边与单位圆的交点的坐标，终边相同的角的三角函数值相等.由图象可知，点P1与P2关于原点对称，点P1与P2两点的横坐标、纵坐标分别互为相反数，以OP2为终边的角β可以表示成：β＝(π＋α)＋2kπ，k∈Z.问题3　知道了终边与单位圆的交点坐标，你能根据三角函数的定义探究角α与角π＋α的三角函数值之间的关系吗？知识点　诱导公式二、三、四1.诱导公式二(1)P2是点P1关于　的对称点(如图所示).?(2)诱导公式二:sin(π+α)=　,cos(π+α)=　,tan(π+α)=　 .?原点 -cos α -sin α tan α 2.诱导公式三 x轴 (1)P2是点P1关于　的对称点(如图所示).?(2)诱导公式三:sin(-α)=　 　,cos(-α)=　 　,tan(-α)=　.?-tan α -sin α cos α 3.诱导公式四 (1)P2是点P1关于　的对称点(如图所示).?(2)诱导公式四:sin(π-α)=sin α,cos(π-α)=　,tan(π-α)=　.?y轴 -cos α -tan α ?1.公式一至四的概念:α+k·2π(k∈Z),-α,π±α的三角函数值,等于α的同名函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.2.判断函数值的符号时,虽然把α看成锐角,但实际上,对于正弦与余弦的诱导公式,α可以为任意角;对于正切的诱导公式,α的终边不能落在y轴上,即α≠kπ+(k∈Z).3.公式既可以用弧度制表示,也可以用角度制表示.过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)sin(π-α)=-sin α.(　)× √ (3)tan(-π+α)=-tan α.(　)(4)sin(180°-200°)=-sin 200°.(　)(5)诱导公式中角α是任意角.(　)(6)若α,β满足α+β=π,则sin α=sin β.(　)× × × √ 2.诱导公式中角α只能是锐角吗?3.公式四除了利用π-α的终边与α的终边关于y轴对称推导外,还可以如何推导?4.如何理解“函数名不变,符号看象限”?提示诱导公式中角α可以是任意角,但正切函数中要求α≠kπ+,k∈Z. 提示借助公式二、三,如:sin(π-α)=sin[π+(-α)]=-sin(-α)=sin α. 提示“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名;“符号看象限”是指把原角看成锐角时新角在原函数下的符号,由新角所在象限确定符号.如sin(π+α),若把α看成锐角,则π+α在第三象限,所以取负号,故sin(π+α)=-sin α.(2)cos(-2 040°)=　. 规律方法　利用诱导公式解决给角求值问题的基本步骤 (2)tan 10°+tan 170°+sin 1 866°-sin(-606°). 【例2】 (1)若cos 165°=a,则tan 195°=(　) 规律方法　解决给值求值问题的策略(1)解决给值求值问题,首先要仔细观察条件式与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.已知tan 100°=k,则sin 80°的值等于(　)规律方法　利用诱导公式一至四化简应注意的问题(1)利用诱导公式主要是进行角的转化,从而达到统一角的目的.(2)化简时函数名不发生改变,但一定要注意函数的符号有没有改变.(3)同时有切(正切)与弦(正弦、余弦)的式子化简,一般采用切化弦,有时也可以弦化切.1.知识清单:(1)特殊关系角的终边对称性.(2)诱导公式二~四.2.方法归纳:公式法、角变换、化归思想.3.常见误区:符号的确定.本节要点归纳提示　设P1(x，y)，则P2(－x，－y)，根据三角函数的定义可知，y＝sin α，x＝cos α，＝tan α(x≠0)，sin(π＋α)＝－y，cos(π＋α)＝－x，tan(π＋α)＝.显然，我们可以根据相同的方法找出点P1关于x轴和y轴的对称点，大家试一试吧.(2)cosπ=-.(　)答案 (1)1　(2)　-　【例1】 (1)计算:sin-cos=　;?解析 (1)原式=-sin-cos=-sin(4π+π+)