部编版语文三年级下册全册阅读专题课件.pptx

部编版语文三年级下册阅读专题;试着一边读一边想象画面;体会优美生动的语句。;1.片段(一)主要写了燕子_________时和________时的画面。片段(二)主要写了燕子的________、燕子________时的样子和燕子的____________等内容。?;2.【训练要素】准确地运用动词或修辞手法,会使描写生动传神。品味片段中画线的句子,完成练习。 (1)片段(一)中画横线的句子是对燕子飞行时的描写,其中“________”“________”“________”三个动词写出了燕子飞行时轻快灵活的特点。;(2)片段(二)中画曲线的句子将燕子比作________和________,生动形象地写出了燕子的飞行速度快,飞行本领高。?;3.片段(一)中,作者为什么用“小黑点”来比喻燕子?(　　) A.燕子黑乎乎的,很丑,表达了作者对燕子的厌恶之情。 B.在作者的眼中,燕子是非常渺小的,就像小黑点一样。 C.作者是从远望的角度来观察燕子的,在广阔蓝天的背景下,燕子就像小黑点一样,这样的比喻非常准确。 D.因为燕子的外形圆滚滚、黑乎乎的,不好看。;4.这两个片段在内容和写法上有哪些相同之处?下列说法不正确的是(　　)。 A.都运用恰当的动词,使其表达生动传神 B.都描写了燕子的家园 C.都运用比喻的修辞手法,勾画出了燕子的外形特点 D.都表达了作者对燕子的喜爱之情;1.联系上下文,解释下列词语。 心旷神怡:?_____________________________________________________ _______________________________________________________________ 奇葩:__________________________________________________________ _______________________________________________________________? 2. 【训练要素】雷雨后的夏夜,去北海公园散步,单是__________________　　　　　就能使人心旷神怡。文中描述了亭亭而立的_______,挨挨挤挤的_______,散发出一阵阵清香的________,为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。?;3.人们赞美、歌颂荷花是因为(　　)。 A.去北海看荷花实在是一种美的享受 B.北海的荷花有亭台楼阁的映衬,显得特别美 C.荷花美丽,却从不孤傲,也不娇贵,具有毫无私心、毫不保留的奉献精神 D.荷花只在夏天里开放,不常见;4.【训练要素】 你觉得文中哪个句子写得很优美?用横线画出来,并试着写一写理由。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.你身边有具有荷花精神的人吗?请举例说明。 _____________________________________________________________________________________________________________________________;1.短文采用了(　　)的结构方式。 A.总—分　　　　　　B.分—总　　　　　　C.总—分—总 2.用“_____”画出第6自然段的关键句。? ;3.从哪里可以看出三角梅有很强的适应性?[多选]　(　　　) A.三角梅从巴西引进厦门,生长得很好。 B.它在恶劣的自然环境中也能顽强生长。 C.它可以被塑造成绮丽多姿的盆景。 D.三角梅的叶子具有可贵的自我牺牲精神。;4.体会作者是怎样把三角梅写生动的,并完成练习。 (1)“它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。”这句话运用_______的修辞手法,使用“爬”“______”“______”一系列动词,写出了三角梅充满生命力的特点。读着这句话,我仿佛看到了这样的画面:_______________________________________________　? _______________________________________________________________;(2)“三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。”这句话运用了_______的修辞手法,“三个卫兵”是指______________。?;5.【微写作