统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐课件.pptVIP

16* 最苦与最乐; 有人说，快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。那么，在这悲喜交织、苦乐相伴的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？;读法指导;学习目标 找出作者的观点，理清文章内容。 把握本文严谨的思路，理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。 体会平实而又略带书卷气的语言风格。;回顾前两课学习的略读和精读方法。;自学方案 运用读关键句的略读方法，快速浏览课文，理清文章内容。 运用有侧重点的略读方法和带着问题的略读方法，理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。 运用精读文章语句的方法，体会文章的语言风格。;感知内容;观点句：;标志文章结构的关键句：;有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”; 根据关键句可以明确文章写了哪几方面的内容。将标志文章结构的关键句与这些内容一一对应，梳理出文章的结构。;内容：;理清思路;凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 凡属我自己打主意要做一件事……便是自己对于自己加一层责任。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大……从没有放下的时节。;曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？” 那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人……所以他到底还是乐不是苦呀！;你认为作为一名中学生，当下你有哪些