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- 2023-01-06 发布于四川
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
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| 28 教学教学教学教学前沿 学设计
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文 杨春丽
教学目标: 学习关于请教的本领。(板书话 个难题中的任意一个,同桌角色扮
1.通过情境创设,让学生明白 题:请教 演,初步感受向他人请教。
生活中我们可能遇到的困难,遇到 (设计意图:充分重视交际环
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