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学习动机和自我效能感的相关关系及干预研究获奖科研报告 摘 ?要：本文旨在为大学生提高学习动机提供思路，通过团体辅导干预，探索关于自我效能感的团体辅导能否影响大一学生的自我效能感水平。同时测量干预前后的学习动机，考察学习动机与自我效能感关联程度，并且随着自我效能感的水平的提高，学习动机是否会提高，从而提高大学生的心理健康水平，为高校的心理健康工作提供实证研究。  关键词：学习动机;自我效能感;团体干预  1 文献综述  1.1学习动机与自我效能感  动机是一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在的心理过程或内部推动力。自我效能感是Bandura于1