第1课 文明的产生与早期发展 同步练习--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第1课文明的产生与早期发展-高一历史同步备课系列（中外历史纲要下） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．湖南是《新青年》较早进入的地区之一，但直到五四前夕，《新青年》在湖南仍“销行极少”。五四运动后，“湘人亦群起研究新文化”，《新青年》销量才大增，半年之内，该社销售《新青年》达两千本。由此可见，五四运动 A．开启了马克思主义的中国之旅 B．推动了新文化运动的转型 C．促使湖南成为了新思潮的中心 D．提供了传播新思想的契机 2．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”这说明当时雅典： A．直接民主存在弊端 B．精英贵族仇视群众 C．政治腐败矛盾激化 D．民主政治形同虚设 3．古希腊城邦民主政治形成的条件不包括 A．发达的商品经济 B．海外殖民吸收外来文化 C．广土众民人才济济 D．山多平原少的地理环境 4．下面所示为某一宗教的发源地和传播路线，这一宗教是 A．犹太教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 5．分析下表古代不同地区培育农作物和饲养家畜的情况，可以得出农耕和畜牧的起源 西亚 东亚 中南美洲 小麦、大麦、山羊、绵羊、牛 水稻、粟、黍、大豆、猪、狗、鸡 玉米、马铃薯、南瓜、辣椒、甘薯、骆马 ①具有多个中心??②体现出多样性??③有明显相似性??④时间呈现一致性A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．柏拉图说：“社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。”作者意在说明雅典 A．抽签选举的局限 B．多数人暴政的实质 C．权利缺乏监督的危害 D．直接民主制的弊端 7．对如图建筑的解读，错误的是 A．该建筑是古埃及法老的陵墓 B．该建筑是古埃及国王权力的象征 C．该建筑是古埃及文明的象征 D．该建筑是古埃及的军事防御工程 8．有学者总结雅典的民主政治是历史上最狭隘也是最充实的：最狭隘，是指其享受民主权利的人数之少。那么，“最充实”应当指的是 A．全体公民享有直接的、平等的权利 B．全体居民均有机会参与政治管理 C．参加政治活动的公民能够领取工资 D．人人均可参加公民大会 9．在下列古雅典的候选名单中，有资格入选陪审团的是： A．①② B．① C．③ D．④⑤ 10．柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求……这就使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，柏拉图认为雅典民主制 A．是小国寡民的城邦产物 B．真正体现了人民当家作主 C．不利于执政水平的提高 D．容易导致多数人的暴政 11．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是 A．强调了自然地理环境对文明的影响?? B．特殊地理环境决定城邦民主政治的形成?? C．古希腊民主制度是小国寡民的产物?? D．民主制度在古代诸多文明中具有先进性?? 12．“按《摩奴法典》规定，高级种姓由于“穷困”可以从事低级种姓的职业；相反，低级种姓不得从事高级种姓的职业。不同种姓的人还不能同坐、同饮食。”婆罗门教经典对各种姓间的关系所以作如此的规定，目的是 A．保持公正 B．隔离冲突 C．保证特权 D．减少差异 二、材料分析题 13．雅典民主政治开西方民主政治之先河，对人类文明进程产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一?? 伯利克里时期雅典民主政治示意图 材料二??古希腊著名思想家亚里士多德认为：雅典民主制度的基本原则是自由，而自由具有两个标准，一个标准是轮流地统治和被统治，另一个标准是按照个人所喜欢的方式来生活。……民主离不开自由，而自由也离不开严格的政治平等。……民主的正义观念是指数量上的平等，而不是基于个人能力上的平等。民主政体中穷人比富人拥有更多的主权权力，因为穷人占多数。 ——摘自《民主思想的历史轨迹》 材料三?? 雅典居民比例示意图 （1）材料一中，雅典最高权力机关是什么？ （2）根据材料二，归纳雅典民主政治的主要特点。 （3）结合材料二、三和所学知识，谈谈你对雅典民主政治得与失的看法。 （4）结合所学知识，指出希腊民主政治与近代西方民主