审计学教学大纲.docVIP

PAGE 教 学 大 纲 课程名称： 审计学 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程的总体教学目的和要求 1 二、教学中应注意的问题 1 三、教学内容 1 第一章 总 论 1 第一节 审计的产生与发展 1 第二节 审计的概念 2 第三节 审计的对象和目标 2 第四节 审计的职能、作用与任务 3 第二章 审计的分类与方法 3 第一节 审计的分类 3 第二节 审计的方法 4 第三章 审计组织与审计人员 4 第一节 国家审计机关 5 第二节 民间审计组织 5 第三节 内部审计机构 5 第四节 审计人员 6 第四章 审计准则和审计依据 6 第一节 审计准则的意义和内容 6 第二节 我国审计准则 7 第三节 审计依据 7 第五章 审计程序 7 第一节 审计程序的概念和作用 8 第二节 国家审计程序 8 第三节 内部审计程序 8 第四节 民间审计程序 8 第六章 审计证据与审计工作底稿 9 第一节 审计证据的涵义与分类 9 第二节 审计证据的形成过程 9 第三节 审计工作底稿 10 第七章 内部控制的评审 10 第一节 内部控制概述 10 第二节 内部控制的调查与描述 11 第三节 内部控制的测试与评价 11 第八章 审计重要性与审计风险 11 第一节 审计重要性 12 第二节 审计风险 12 第三节 初步审计策略 12 第九章 销售与收款循环审计 12 第一节 销售与收款业务循环概述 13 第二节 销售与收款循环实质性测试 13 第十章 购货与付款业务循环审计 13 第一节 购货与付款业务循环的特征 13 第二节 购货与付款业务循环实质性测试 14 第十一章 生产循环审计 14 第一节 生产循环概述 14 第二节 生产循环实质性程序 14 第十二章 筹资与投资循环审计 15 第一节 筹资与投资循环概述 15 第二节 筹资与投资循环实质性程序 15 第十三章 货币资金业务审计 15 第一节 货币资金业务审计概述 16 第二节 货币资金内部控制测试 16 第三节 货币资金的实质性程序 16 第十四章 终结审计与审计报告 16 第一节 审计期后事项及终结审计工作 17 第二节 审计报告的涵义、种类与作用 17 第四节 审计报告的内容与要求 17 第三节 审计报告的编制步骤 17 四、教学课时分配表 17 五、参考书目 18 PAGE 19 一、课程的总体教学目的和要求 《审计学》是财务会计、资产评估、财务管理等专业的一门专业必修课。本课程的开设的时间安排在修完《基础会计学》、《财务会计》和《成本会计》等课程之后。 通过本课程的教学，使学生能够掌握审计学科的基本理论、基本知识和基本方法。通过循序渐进的学习，要求学生能将审计风险、审计重要性、审计决策、和审计测试有机结合，以提高职业判断水平。 本课程教学课时数为48课时；教学中采用课堂讲授、案例教学的方式；考核形式为小组案例分析报告、课堂发言、期末闭卷考试等模块。 由于审计知识的特殊性，要求教师在教学中应遵循应用型人才的培养目标，采用启发式教学、案例教学等多中教学方法，根据学生的具体情况，采用适宜的教学模式，注重对学生独立思考、语言表达、多创新性思维、团队协作等各项基本素质和能力的培养；注重对学生基本审计技能的培养。 二、教学中应注意的问题 审计学是一门实践性很强的、逻辑严密、内容涉及广泛的学科，是一门专业基础课程，教学重点是使学生“懂审计理论与方法”而非“如何做审计工作”。因此，在教学过程中，首先要注意教学内容的完整性和审计思维的传递，其次应注意从提高学生素质和运用知识的角度出发，使会计学专业的学生掌握使用审计这门“国际通用的商业语言”所必须具备的基本理论、基本方法和基本技能，提供专业决策所需的审计信息，以便于更好地胜任本专业的工作。 三、教学内容 第一章 总 论 本章教学目的与要求 教学本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和目标，审计的职能。了解中外审计的产生与发展，审计的作用和任务。 本章教学重点与难点 1.审计的概念 2.审计对象和目标、职能 第一节 审计的产生与发展 一、我国审计的产生与发展 1.我国政府审计的产生与发展 2.我国民间审计的