2023年特殊儿童教育综合练习ok.docxVIP

《学前特殊儿童教育》综合练习 一、 选择题： 2. 20世纪60年代以来，世界特殊界兴起的教育运动是（A.回归主流）11. （ c ）是指患者语言发展的速度、限度等低于正常儿童。C.语言发展异常D B14.不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特性的是（A）A.有一个好体质30、不属于资源教室创建原则的是（b ） B、现实性原则 1 3.把孤独症的因素归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是（B.心因论） C 3.从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童分为几种类型，但不涉及d）D.感觉障碍儿童类C5.从听觉障碍的分类来看，患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反映，这属于 （d ） D.一级聋5.从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于（B. 一级 重听）.超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们 也许出现心理障碍，这是（A.第二障碍）D15.对孤独症儿童的治疗对的的态度是：（D）D以教育训为主，药物治疗为辅。 D1 6.对待脑瘫儿童的下列说法不对的的是：（B ） B.需要制定特殊的课程；D8.对学前智力落后儿童的智力测验，我们常采用的是（a）A韦克斯勒智力测验 6、当双眼中优势眼的最佳校正视力在0. 0 5以下以至无光感时,或视野半径小1 0度，为（b）B.盲G17.感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大