特殊教育：祖国的宝岛.docVIP

教学内容：祖国的宝岛 教学课时：第一课时 教学目标： 学生能够学习九个生词，学会两个生字。 学生能够了解台湾有哪些特产以及哪些美丽的风景。 通过学习，学生能够了解诗歌的基本特点，学习背诵诗歌的方法。 教学分层目标： A组的学生掌握三个教学目标。 B组的学生能够了解台湾的特产，初步学会跟读第二、三小节。 C组的学生能够安静聆听，认识PPT中出示的图片。 教学步骤： 出示课题，揭秘课题 朗读课题：祖国的宝岛 什么是“岛”？ 根据这个形状去找一找祖国的宝岛在中国地图的哪里？ 揭示宝岛的名称——台湾。 为什么要称台湾为“宝岛”呢？你知道台湾什么呢？ 朗读课文，感知内容 回答问题为什么台湾称之为宝岛：（听到了台湾有哪些风景？又有哪些特产呢？） 有风景秀丽的日月潭 有林海是宝的阿里山 有一年三熟的稻谷 有产量第一的樟脑 有一眼望不到边的甘蔗林 有丰收的菠萝 2、聆听朗读，掌握生字词 （1）划出生字词：啊；一颗；秀丽；稻谷；樟脑；甘蔗；丰收；菠萝；笑弯；怀抱。 （2）欣赏图片，讲解词义。 （3）开火车朗读。 三、学习课文的第二、三小节 1、聆听老师朗读。 2、说一说：祖国台湾岛有哪些特产？还有哪些美丽的风景？ 3、跟读句子。 4、逐一删除，试着背诵。 四、选择生字，学写生字。 1、了解读音。 2、了解结构。 3、组词。 4、写一写，注意笔顺。 五、结合现实，复习儿歌。