特殊教育：主题活动《化妆舞会》教案.doc

《化妆舞会》教学活动设计方案 班 级 果果班 学 生 数 10人 单元主题 我行我塑 教学活动内容 《化妆舞会》 教学地点 食堂小舞台 教 学 人 员 3人 教学时间 2014年11月25日早上 教学资源 各种服装配饰、ppt、服装图片、舞会达人评分表、皇冠、绶带、花环、音乐 学生起点行为分析 本班共有学生10名，根据评估，他们的认识发展年龄为6岁，均为智力发展落后，其中自闭症1名，唐氏综合症4名，智力障碍5名。这节课是这一阶段主题“我会穿衣打扮”的统整课，同学们经过半个月的学习，已经基本学会了如何穿脱衣裤，如何穿衣打扮，佩带各种装饰品等，我们利用一个化妆舞会的活动，对学生的能力进行评估、检测，从而得出，学生的IEP目标是否落实。 个别化 教学目标 1、根据冷热增减衣服 2、辨认一年四季不同的穿着 3、会整理身上的内外衣着（如：翻好衣领塞好衣服） 4、能选择自己喜爱的饰物（如、皮带、墨镜等） 5、会自己根据色彩搭配衣服裤子等 6、会根据样式搭配衣裤 7、保持衣服的整洁 8、会穿长筒袜 9、会带上领带 10、会取戴手表 11、能穿雨衣 徐一：1、2、3 戴嘉威：4、5 许玲双：4、5、6、7、8 徐子怡（自闭症）：3、4、7 褚彬彬：4、5、6 李耀：4、5、6 俞小玉：4、5、6、7、8 盛佳妮：4、5、6、7、8 叶政鑫：1、4、9、10、11