特殊教育：饮料教案.doc

6 牛奶 （第二课时） 【教学目标】 1．认识两种饮料，能正确说出名称，了解它们的一些特点。 2．能正确认读词语“可乐、果汁”。 A组能独立正确认读词语。 B组能在老师的提示下认读词语。 C组能指认实物和图片 3．能正确说句子“我喜欢喝什么。” A组能说正确、完整。 B组能说正确。 C组能指出自己喜欢喝的饮料。 4、懂得喝饮料的一些讲究。 【教学重、难点】 AB组能正确认读“可乐、果汁”。 C 组能正确指认实物和图片。 【教学准备】 可乐、果汁等实物、相关课件、词语卡片若干。 【教学过程】 一、揭示课题，引入情境： 1．师：明天学校要组织什么活动？（春游）天气这么热，小朋友肯定要带一瓶饮料，看，超市里有这么多得饮料，你会挑选什么饮料呢？（生自由说） 2．今天，我们要来认识两种小朋友平时经常喝的饮料。 二、认识“可乐”： 1．多感官感受、交流了解特点。 （1）出示透明杯子装的可乐，请小朋友看看饮料是什么颜色的？仔细观察上面还有什么？请小朋友观察后说。（黑黑的，有泡泡） （2）请小朋友猜一猜这是什么饮料？ （3）尝一尝这种饮料的味道怎么样？ 请学生喝一口饮料后自由说味道（辣辣的，刺刺的感觉）。 2．创设情