可能性及可能性的大小.ppt

你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 4.转动转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域？哪个区域可能性最大？哪个区域可能性最小？ 黄色区域可能性最大，绿色区域可能性最小。 摸牌游戏 游戏规则： （1）组长负责，把这4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上； （2）摸牌员任意摸出1张，然后放回，组长打乱后让摸牌员继续摸，一共摸40次； （3）记录员把每次摸到牌的花色，画“正”字记录在表里，并统计出结果； （4）观察记录的数据，小组交流有什么体会。 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 可能性及可能性的大小 游戏规则： （1）组长负责，在你们小组的口袋里放进1个白球和1个黄球； （2）摸球员任意摸1个，每摸一次要放回口袋，一共摸10次； （3）记录员按每次摸到的颜色，在表格里记录颜色； （4）在小组里观察记录的结果，想想你有什么体会。 可能性及可能性的大小你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 4.转动转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域？哪个区域可能性最大？哪个区域可能性最小？ 黄色区域可能性最大，绿色区域可能性最小。 摸牌游戏 游戏规则： （1）组长负责，把这4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上； （2）摸牌员任意摸出1张，然后放回，组长打乱后让摸牌员继续摸，一共摸40次； （3）记录员把每次摸到牌的花色，画“正”字记录在表里，并统计出结果； （4）观察记录的数据，小组交流有什么体会。 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 1.从每个口袋中任意摸出一个球，一定是黄球吗？你能用“可能”“一定”“不可能”说说从每个口袋里任意摸出1个球的结果吗？ 可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 2.想一想，每次口袋里可以放什么球？ 要求： （1）任意摸出一个，不可能是绿球。 （2）任意摸出一个，可能是绿球。 （3）任意摸出一个，一定是绿球。 可能性及可能性的大小 2 把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 2 “红桃4”换成“黑桃4”，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 2 任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大？还是黑桃的可能性大？ 游戏规则： （1）组长负责，把这4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上； （2）摸牌员任意摸出1张，然后放回，组长打乱后让摸牌员继续摸，一共摸40次； （3）记录员把每次摸到牌的花色，画“正”字记录在表里，并统计出结果； （4）观察记录的数据，小组交流有什么体会。 可能性及可能性的大小 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 3.从每个口袋中任意摸出一个球，可能是红球吗？ 可能是红球 可能是红球 不可能是红球 一定是黄球 从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？为什么？ 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在统一条件下，把抛硬币的试验反复实行多次，结果会怎么样呢？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？ 你知道吗 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反