课外阅读指导课《草房子》课件.ppt

秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 秃鹤变了！ 成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。 成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（ ）。 三年级时，秃鹤（ ）。 为了长头发，秃鹤（ ）。 长不出头发，秃鹤（ ）。 汇操中，秃鹤（ ）。 汇操后，因报复行为，秃鹤（ ）。 文艺汇演中，秃鹤（ ）。 文艺演出后，秃鹤（ ）。 秃鹤变了！ 成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。 成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（ ）。 三年级时，秃鹤（ ）。 为了长头发，秃鹤（ ）。 长不出头发，秃鹤（ ）。 汇操中，秃鹤（ ）。 汇操后，因报复行为，秃鹤（ ）。 文艺汇演中，秃鹤（ ）。 文艺演出后，秃鹤（ ）。 阅读经典 启悦人生 课外阅读指导课《草房子》课件 秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 秃鹤变了！ 成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。 成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（ ）。 三年级时，秃鹤（ ）。 为了长头发，秃鹤（ ）。 长不出头发，秃鹤（ ）。 汇操中，秃鹤（ ）。 汇操后，因报复行为，秃鹤（ ）。 文艺汇演中，秃鹤（ ）。 文艺演出后，秃鹤（ ）。 秃鹤变了！ 成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。 成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（ ）。 三年级时，秃鹤（ ）。 为了长头发，秃鹤（ ）。 长不出头发，秃鹤（ ）。 汇操中，秃鹤（ ）。 汇操后，因报复行为，秃鹤（ ）。 文艺汇演中，秃鹤（ ）。 文艺演出后，秃鹤（ ）。 《草房子》的作者是 ，他是 (地名)人。 小说中的故事发生中国五十年代末，六十年代初，一个叫 的地方。 这部小说写的是 。 他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。 课外阅读指导课《草房子》课件 她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。 简要叙述他们的经历，加以自己的评论。 评论要简洁概括，选择能够体现人物性格特征的词语，如淘气、顽皮，善良，坚强，勇