回中李红梅课件(1).ppt

材料一 ：1875年，李鸿章对日本驻华公使说：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会实行这样的改革，仅仅军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。 材料二：梁启超说：变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。 材料三：孙中山说：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 材料四：陈独秀说：我们现在认定，只有“民主”和“科学”能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 1,根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。(3分) 1,洋务运动学技术；（1分）戊戌变法和辛亥革命学制度；（1分）新文化运动学思想。（1分） 启示：①学习、吸收世界先进文化②改革是推动社会进步、促动历史发展的主要动力③要树立改革意识和创新精神。 启示：①学习、吸收世界先进文化②改革是推动社会进步、促动历史发展的主要动力③要树立改革意识和创新精神。 材料一 ：1875年，李鸿章对日本驻华公使说：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会实行这样的改革，仅仅军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。 材料二：梁启超说：变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。 材料三：孙中山说：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 材料四：陈独秀说：我们现在认定，只有“民主”和“科学”能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 1,根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。(3分) 1,洋务运动学技术；（1分）戊戌变法和辛亥革命学制度；（1分）新文化运动学思想。（1分） 老师寄语 改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！ 改革是社会发展的强大动力，人类的文明史也是一部改革史！ 中国改革开放近40年，综合国力与日俱增，中国人改革的步伐将会更加雄健！   第19课从倒幕运动到明治维新 复习课 课程标准： 知道大化改新，初步了解日本古代社会。 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 回中李红梅课件(1)材料一 ：1875年，李鸿章对日本驻华公使说：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会实行这样的改革，仅仅军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。 材料二：梁启超说：变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。 材料三：孙中山说：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 材料四：陈独秀说：我们现在认定，只有“民主”和“科学”能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 1,根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。(3分) 1,洋务运动学技术；（1分）戊戌变法和辛亥革命学制度；（1分）新文化运动学思想。（1分） 启示：①学习、吸收世界先进文化②改革是推动社会进步、促动历史发展的主要动力③要树立改革意识和创新精神。 启示：①学习、吸收世界先进文化②改革是推动社会进步、促动历史发展的主要动力③要树立改革意识和创新精神。 材料一 ：1875年，李鸿章对日本驻华公使说：对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会实行这样的改革，仅仅军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。 材料二：梁启超说：变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。 材料三：孙中山说：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 材料四：陈独秀说：我们现在认定，只有“民主”和“科学”能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 1,根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。(3分) 1,洋务运动学技术；（1分）戊戌变法和辛亥革命学制度；（1分）新文化运动学思想。（1分） 老师寄语 改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！ 改革