《克和千克》教材解读.docxVIP

《克和千克》教材解读 一、学生的知识基础和社会生活经验 学生在日常生活中对物体的轻重已经有所体验，建立了初步的质量观念。但同学们平时使用的质量单位还停留在斤、两上，对质量单位还是第一次接触,所以对于二年级的学生来说,克和千克两个概念的建立非常具有挑战性. 二、《课程标准》对该内容的学习目标和掌握程度的要求1．在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。 2．初步建立1千克和1克的质量观念。知道1千克=1000克。 3．使学生了解用秤称物品的方法。在实际操作中自主选择合适的秤称物品。 4．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。 教学重难点 ： 认识质量单位克和