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教师学习师德师风心得体会（精选 7篇） 教师学习师德师风心得体会（精选7篇） 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就很有必要写一篇 心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多 人会觉得心得体会很难写吧，下面是帮大家的教师学习师德师风心 得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做 一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育 的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着 这样一个道理：教育必须“以人为本，方能兴教育人”。也就是 说，教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的根底上进展，才能 真正实现教育的目的，即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、 “开展人的个性”，使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、 “全面开展的人”。那今天的我该如何做一个老师呢？古人说天地 君师亲，可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人 品。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与 善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责 任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生， 所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不但可以感染学生，也能为 教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。 因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原 那么，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要 “严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生的信任。如 果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教 育越来越以人的本身开展为教育目的。然而即使这样，热爱学生 然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的 学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、 最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都 说母爱无私，其实师爱也同样无私。在现代教育中，热爱学生自然 具有了时代的特征。可以说，教师的爱心能使学生更安康的成长。 爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精 神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己 的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。 陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教 师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面 临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题那么层出不穷。面 对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对 金钱至上、物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要 有一颗冷静平常心，志存高远，趣避庸俗，“不戚戚于贫贱，不汲 汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性 决定的，做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是 第一位的，要一身正气，为人师表。 教师要注重自身素质的不断提高，并做到两个转变：一是由经 历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互 动、探索、创新”的根本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己 独特的教学风格。有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一 桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江 水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深” 外，还要对其它学科和领域的知识“知得广”。今天，我们再也不 能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也 要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储 藏能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念， 只有这样，才能自信地面对学生。教给学生科学的思考方法将比简 单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在 某种程度上超过教师。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再 也不是灌输，不是表演，是以学生开展为本，让学生学会学习，学 会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续开展的教育。 总而言之，强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要 表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底。在我们为蓝天教育事业 奉献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更 好，从而，真正表达出爱教育之岗！ 教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言 而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作 为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道 德。通过周三对师德师风文件的学习以及关于教师的警醒视频，我