三角函数角概念的推广.pptxVIP

三角函数角概念的推广会计学问题 第1页/共17页创设情景 兴趣导入 游乐场的摩天轮，每一个轿厢挂在一个旋臂上，小明与小华两人同时登上摩天轮，旋臂转过一圈后，小明下了摩天轮，小华继续乘坐一圈．那么，小华走下来时，旋臂转过的角度是多少呢 ？ 问题 动画演示第2页/共17页创设情景 兴趣导入 用活络扳手旋松螺母，当扳手按逆时针方向由OA旋转到OB位置时，就形成一个角 ；在扳手由OA逆时针旋转一周的过程中，就形成了0°到360°之间的角；扳手继续旋转下去，就形成大于 的角． 如果用扳手旋紧螺母，就需将扳手按顺时针方向旋转，形成与上述方向 的角．归纳 第3页/共17页创设情景 兴趣导入 角的推广 通过上面的两个实例，发现仅用0°-360°范围的角，已经不能反映生产、生活中的一些实际问题，需要对角的概念进行推广．动画演示 一条射线由原来的位置OA，绕着它的端点O，按逆时针（或顺时针）方向旋转到另一位置OB 就形成角α． 旋转开始位置的射线OA叫角α的始边，终止位置的射线OB叫做角α的终边，端点O 叫做角α的顶点． 第4页/共17页动脑思考 探索新知 角的推广类型 表示 按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角；按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角；当射线没有作任何旋转时，所形成的角叫做零角． 用角的顶点与边的字母表示角 ∠AOB或∠O用小写希腊字母α、β、γ、……来表示角. 第5页/共17页动脑思考 探索新知 角的推广 将角的顶点与坐标原点重合，角的始边在x轴的正半轴，此时，角的终边在第几象限，就把这个角叫做第几象限的角. 终边在坐标轴上的角叫做界限角.第6页/共17页动脑思考 探索新知 角的推广 自己作图表示一下吧．动画演示第7页/共17页运用知识 强化练习 练习5.1.1 在直角坐标系中分别作出下列各角， 并指出它们是第几象限的角： ⑴ 60°； ⑵ －210°； ⑶ 225°； ⑷ －300°. 试验 第8页/共17页问题引导 动手探究 用图钉联结两根硬纸条，将其中一根固定在OA的位置，将另一根先转动到OB的位置，然后再按照顺时针方向或逆时针方向转动，观察木条重复转到OB的位置时所形成角的特征． 动画演示第9页/共17页问题引导 动手探究 在直角坐标系中作出390°、－330°和30°角，这三个角的终边有何关系？390°=30°+1×360°-330°=30°+（-1）×360°390°、－330°与30°角之差都是360°角的整数倍数，它们是射线绕坐标原点旋转到30°角的终边位置后，分别继续按逆时针或顺时针方向再旋转一周所形成的角．第10页/共17页问题引导 动手探究 与30°角终边相同的角还有哪些？动画演示 一般的，与角α终边相同的角（包括角α在内），都可以表示为 α +k·360°(k∈Z)的形式． 与角α终边相同的角有无限多个，它们所组成的集合为第11页/共17页动脑思考 探索新知 角的推广例1 写出与下列各角终边相同的角的集合S,并写出S中在-360°～720°范围内的角：⑴ 60°； ⑵ －114°26′． 集合选取k，使得角在要求范围内.第12页/共17页巩固知识 典型例题 角的推广例2写出终边在y轴上的角的集合． 第13页/共17页巩固知识 典型例题 角的推广第14页/共17页应用知识 强化练习 角的推广练习5.1.2 你会解决哪些新问题？ 本次课学习哪些内容？ 体会到哪些学习方法？ 第15页/共17页归纳小结 自我反思 角的推广 实践 阅读 书面 第16页/共17页布置作业 继续探究 角的推广学习与训练5.1 教材章节5.1生活中角的概念的推广实例