材料化学专业人才培养方案（本科）.docxVIP

PAGE PAGE 5 材料化学专业人才培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，能够自觉地为建设服务，掌握材料化学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，具备从事材料制备、材料结构及性能测试能力，能在材料科学与化学及相关领域从事研发及相关管理工作的应用型人才。 二、培养规格 本专业学生通过四年的学习应该具备以下几方面的知识、能力和素质： 　（一）对学生的综合能力方面要求 1．具有坚定的政治立场和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观，良好的道德品质和职业道德； 2．具备扎实的英语听、说、读、写、译的基本能力； 3．掌握计算机文化基础知识和基本技能； 4．具有健康的体魄、顽强的精神意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能。 （二）对学生的专业能力方面要求 1．掌握数学、物理学方面的基本理论和基本知识，具备良好的数理知识运用能力； 2．掌握化学的基本理论和技术，具备化学的基本理论与技术应用能力； 3．掌握材料科学基本理论与基本知识，具备良好的材料制备能力； 4．掌握材料结构、材料加工与性能测定的基础知识、基本原理，具备材料结构、材料加工与性能测定基本能力。 （三）对学生发展能力方面的要求 1．具备无机非金属材料设计、制备以及性能研究能力； 2．对具有光、电、磁等功能等材料的发展动态以及潜在应用前景有一定的了解。 三、专业方向 1.光电功能材料 2.无机非金属材料 四、专业能力分析表 能力平台 能力模块 对应课程（含实践课） 综 合 能 力 平 台 1.1价值判断能力 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、基本原理、与体系概论、形势与政策、思想政治理论综合实践、社会责任教育系列讲座 1.2身心调适能力 入学教育、军事训练、大学体育、大学生心理健康教育、毕业教育 1.3语言表达能力 大学英语、大学生文学素养 1.4信息处理能力 计算机应用基础、C程序设计、C程序设计实践、数据库技术与应用、数据库技术与应用实践、网站设计与网页设计基础 1.5通识能力 大学生科学素养、大学生传统文化素养、大学生艺术素养、大学生德行素养、大学生劳动素养、自然科学类选修课、人文科学类选修课、社会科学类选修课 专 业 能 力 平 台 2.1专业认知能力 材化专业认知 材化专业情感教育 专业实践（工业见习等） 2.2专业基础能力 数理分析能力 高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验 基础化学学科能力 无机及分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、材料测试与表征、化工原理、材料化学、材料科学基础、材料物理、工程制图 2.3专业专长能力 光电功能材料模块 光电功能材料及实验、稀土材料与应用、科技论文写作、计算机在材料化学中的应用、材料合成化学、功能配位化学 无机非金属材料模块 新能源材料、粉体工程、材料成型技术、无机纳米材料、科技论文写作、无机非金属材料工艺学 2.4专业应用能力 实验操作能力 基础化学实验1A(无机)、基础化学实验2A(分析)、基础化学实验3A(有机)、基础化学实验4A(物化)、材料测试技术实验、化工原理实验、材料化学实验、材料物理实验、材料课程设计 实践能力 毕业实习、毕业论文（设计）、材料加工实训 能 力 拓 展 平 台 3.1创新创业能力 大学生创新创业素养、大学生生涯规划与就业素养、学科与技能竞赛、科研活动、学术活动、发明创造、自主创业、职业技能 3.2素质拓展能力 暑期社会实践、校园文化活动、文体竞赛、荣誉与技能培训 3.3社会实践能力 思想政治素养、社会责任担当、学生成长履历 五、学制与学分 学制： 4年 学分：“第一课堂”最低修满160.0学分，其中集中实践教学环节不低于32.0学分；“第二课堂”最低修满12.0学分。 六、毕业与学位授予 毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节，修满专业规定的最低学分，准予毕业； 授予学位：工学学士 七、主干学科与相近专业 主干学科：材料学、化学 相近专业：应用化学、高分子材料与工程 八、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 实践环节 实践地点 学期安排 时间 考核方式 备注 基础化学实验(1A)(无机) 化学与材料工程学院实验实训中心 2 3 查 基础化学实验(2A)(分析) 3 3 查 基础化学实验(3A)(有机) 4 4 查 基础化学实验(4A)(物化) 5 4 查 材料测试技术实验 6 3 查 化工原理实验 6 4 查 材料化学实验 4 4 查 光电功能材料实验 6 3 查 材料物理实验 5 4 查 材料加工实训 7 4 查 大学物理实验 机电工程学院实验实训中心 4 3 查 公益劳动 3 1周 查 军训 1 2周 查 创新创业实践 1-6 认 社会责任实践 1-6 认 社会实践 待