初中数学华东师大七年级上册第章图形的初步认识-《生活中的立体图形》.pptx

生活中的立体图形授课教师：王婉钰 科目：数学 时间：2019年11月 分类识别 共学组活动要求讨论：四人围坐，小组讨论整理：提炼本组讨论结论，完成分类待展：举手，等待展示共学组活动内容1.动手分类摆放图形卡片2.给每一类命名，并说说你的理由 例1.把下列图形的番号填在对应的图形名称后面柱体（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 球体（ ）锥体（ ） 认识柱体棱顶点侧棱底面底面侧面 例2：下列图形中属于棱柱的有（　　 ）（1） （2） （3） （4） （ 5） （6） （7） （8）（1）（5）（6）（8）六棱柱五棱柱四棱柱四棱柱七棱柱三棱柱命名棱柱 认识锥体棱侧棱顶点锥点底面侧面 辨识锥体 共学组活动要求讨论：四人围坐，小组讨论整理：提炼本组讨论结论，完成表格待展：举手，等待展示共学组活动内容1.讨论锥体分为哪几类？2.圆锥和棱锥的不同点有哪些？ 命名棱锥三棱锥四棱锥六棱锥五棱锥 例3.把下列图形的番号填在对应的图形名称后面 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥棱柱（ ）圆柱（ ）柱体（ ）棱锥（ ）圆锥（ ）锥体（ ） 生活中的立体图形小结柱体锥体球体..........圆柱棱柱..........圆锥棱锥 球体有　 　； 锥体有　 　； 柱体有　 　； 它们的各面都是平的它们的面中至少有一个是曲的多面体旋转体 争当小小设计师要求：①利用自己手中的立体图形搭建作品 ②说说你的作品的寓意 感谢观看@