人物描写课件.pptx

;个性;例：她骂他懦夫（运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实来。） ;运用各种描写人物的方法有什么作用？;肖像描写;肖像描写主要抓住什么来写？ ; 想象一下你或者朋友发烧/生病的场景，对其进行肖像描写。;人物外貌描写举隅--病容、病态? 倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。 ? 作?者：巴金? 关键词：病容? 大?类：外貌? 出?处：《秋》?;观察、思考：;观察、思考：;观察、思考：;12;动作描写;用恰当???动词填空： 她拉住我，一面极其敏捷地 过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地 起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍 着，又从窗台上 了一段短短的洋蜡头， 在里面 起来， 给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”; 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。两手就像两根木柱 在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。?;题目： 一个很怕吃辣（酸）的人吃辣椒（酸东西）后的动作。;明星演技大比拼;语言描写; 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？” 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。” 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老师说：“还有谁看见的？” “我，……没看见。” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 分析 捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。;情境1： 星期六上午，小明的爸爸妈妈要出门办事，叮嘱小明一定要认真做完作业才能玩，小明连连点头。下午，爸爸妈妈办完事回来，发现小明看电视看得正起劲，作业，他却一个字未写。 请构思小明和爸妈对话。;情境2： 唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。 你猜猜，他们都会说些什么呢？ ;心理描写;心理描写; 他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！ 茅盾：《子夜》 ;欣喜;小试身手：;作业 根据所观看的视频《憨豆先生》，运用所学习的人物描写技巧写一段文字，要求人物描写丰满，情节完整，思路清晰。 不少于300字。