初中数学华东师大七年级上册第章图形的初步认识-线段的长短比较省赛获奖.pptx

合 作 探 究（一）●●●●CDAB如何比较下面两条线段的长短?4.53.3001122334455667788991010●●●●CDAB方法1:度量法(从“数” 出发，用刻度尺测量)∴ AB＞CD●●●●●●CDAB方法2:叠合法(从“形”出发，用平移法比较)注意：起点对齐，看终点∴ AB＞CDbbb现在，让我们一起来验证看看。a（1）相等眼见不一定为实哦。 实践出真知！（2）相等a（3）a相等合 作 探 究（二）012345678910MN1、如图，已知线段MN你能用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段吗？合 作 探 究（二）MN合 作 探 究（二）1.先作射线OP2.用圆规量出已知线段MN的长度3.再用圆规在射线OP上以O为圆心, 截取OA = MNAP O ∴线段OA就是所要画的线段。ABCD2、如图，填空：AB+BC= ( )ACAD - CD=( )ACBC=( ) - CDBDAD=( ) + ( ) + ( )ABBCCD=AC-AB=AD-AB-CD已知线段a，画线段AB,使AB＝2a. aAC和BC有怎样的数量关系？点C在AB的什么位置？P B CA ∴线段AB为所要画的线段.合作探究（三）1、线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。说一说：你是如何理解线段的中点所表达的意思？ ●●●ACB2、中点的表达方法：若点C是线段AB的中点则① AC=BC② AB=2AC=2BC ③议一议：如果线段AC=BC，那么点C就是线段AB的中点.这个说法正确吗？为什么？注：中点要在线段上。12ADCB∴BC= AB3.如图，点C是线段AB的中点,AB=4cm,BD=1cm,求CD的长。解：∵点C是线段AB的中点 又∵ AB=4cm ∴BC =2cm 又∵CD=BC+BD, BD=1cm, ∴CD=3cm.ADCB12 ∴AC= AB3.如图，点C是线段AB的中点，AB=4cm,BD=1cm,求CD的长。解法二：∵点C是线段AB的中点 ∵ AB=4cm ∴AC =2cm 又∵AD=AB+BD, BD=1cm ∴AD=5cm ∵CD=AD-AC ∴CD=3cm. 直线AB已知线段AB＝4cm，在直线AB上画线段BC，使BC等于3cm，求线段AC的长？ 解：当C点在AB的延长线上时AC=AB+BC∵AB=4 BC=3 ∴AC=7当C点在线段AB上时AC=AB-BC又∵AB=4 BC=3 ∴AC=1综上所述当C点在AB的延长线上时 AC=7当C点在线段AB上时AC=1课时小结 通过这节课的学习， 你有哪些收获？ 谈谈收获吧 一、学习了怎样比较线段的长短。 1、度量法： 2、叠合法：起点对齐，看终点。二、尺规作图1、用尺规法画一条线段等于已知线段；三、线段中点1、知道线段中点的定义，会用符号语言表示线段的中点。2、应用中点性质数形结合解题。 当 堂 检 测达标测试（二）AABDBCDC1.根据所示图形填空：（1）AB+BC=( )（2） AD=( )+ CD（3） CD=AD- ( )（4） BD=CD+( )= AD-( ) （5） AC-AB+CD=( )= BC +( ) ACACACABBCBDCD2.如图,已知点C是线段AD的中点，AC=1.5 cm， BC=2.2cm。 那么CD = . AD = . BD = .1.5 cm3 cm0.7 cm 课后作业： 练习册相应内容谢谢！