初中数学北师大八年级下册第三章图形的平移与旋转-旋转的探究—欧娟.pptx

;493秒，即8分13秒;?如图所示是迈克尔逊用旋转八面镜法测光速的实验示意 图，图中S为发光点，T是望远镜，平面镜O与凹面镜B构成了反射系统．八面镜距反射系统的距离为AB＝L（L可长达几十千米），且远大于OB以及S和T到八面镜的距离．现使八面镜转动起来，并缓慢增大其转速，当转动频率达到并可认为是匀速转动时，恰能在望远镜中第一次看见发光点S，由此迈克尔逊测出光速c． ;; △ ABD经过旋转后到△ ACE的位置. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度?顺时针还是逆时针？ (3)如果M是AB的中点,经过上述旋转后,点M转到什么位置? ;A．30° B．45° C．90° D．135°;;1.对应点到旋转中心的距离相等;; 如图，在方格纸上建立的平面直角坐标系中， 将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°，得△A′B′O， 则点A′的坐标为(　　) ;解析：根据网格结构找出点A、B旋转后的对应点A′、B′的位置 ，然后与点O顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出点 A′的坐标．如图，点A′的坐标为(1，3)，故选D. ;;旋转在几何题中的应用;;?;;;;例2. 如图：在△ ABCC中,AC=BC,∠ACB=90°，MN为AB上两点，如果∠MCN=45，试说明AM、MN、NB可以构成一个直角三角形。 ;3. △ ABC是正三角形， 在△ BDC中，DC=DB,∠ BDC=120。 ， 以D为顶点作一个60°的角，角的两边分别交AB，AC边于M、N两点，连接MN， 探究：线段MN、BM、NC之间的数量关系，并加以证明。 ;巩固提升 ;达标检测;达标检测;达标检测;旋转;;谢谢大家;;;;二、旋转在正方形中的应用;;练习、正方形ABCD中AB、AD上各存一点P、Q，∠QCP=45o, （1）求证：DQ+PB=PQ （2）若P，Q分别在AB,DA的延长线上，且∠QCP=45o， 判断线段DQ、PB、PQ三条线段的数量关系，并证明。