初中数学北师大八年级下册第二章一元一次不等式与一元一次不等式组-不等式的基本性质.pptx

·1.探索并掌握不等式的基本性质.2.理解不等式与等式性质的联系与区别. ·重点：不等式的基本性质.难点：不等式与等式性质的联系与区别. 同一个整式不变＞＞＞正数不变 负数改变＜＜ 　　等式的基本性质1：等式两边同时___________同一个代数式，所得结果仍是等式。　　 等式的基本性质2：　　等式两边同时_____同一个数（或_____同一个不为0的数），所得结果仍是等式。加上（或减去）乘以除以用式子表示为：∵a＝b ∴a±c=b±c用式子表示为：∵a＝b　　　　　　　∴a×c=b×c　　　　　　　　　= (c≠0) 　 不等式的两边都加（或减）同一个整式，不等号的方向_______。完成下列填空： 2　＜　　3 　 　 2　+　3　___　3　+　3 　 2　+　5　___　3　+　5 2　－ 3　___　3　－　3　　 2　－ 5　___　3　－　52　－ a2 ___　3　－ a2不变　不等式的基本性质1：用式子表示为：∵a＞b∴a±c＞b±c 填空：2＜3 　 　 2 × 5___3 × 5 　　　2 ×　___3 ×2 ÷ 5___3 ÷ 52÷　___3÷不等式的基本性质2：　　不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向＿＿＿＿。不变用式子表示为：∵a＞b，c＞0∴a×c ＞ b×c　　　 ＞ 不等式的基本性质3：　　不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向＿＿＿＿。改变用式子表示为：∵a＞b，c＜0∴a×c ＜ b×c　　　 ＜填空：2＜32×(-5)___3×(-5)2×(－　)___3×(－　)2÷(－1)___3÷(－1)2÷(－　)___3÷(－　) C＜＜＞不等式性质 Cx＞3 【例1】将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式.（1）x－1＞2（2）－x＜解：（1）根据不等式的基本性质1，两边都加上1，得x＞3 （2）根据不等式的基本性质3，两边都乘以－1，得x＞ 【例2】已知x＞y，下列不等式一定成立吗？（1）x－6＜y－6；（2）3x＜3y；（3）－2x＜－2y.解：（1）∵x＞y，∴x－6＞y－6.∴不等式不成立； （2）∵x＞y，∴3x＞3y.∴不等式不成立； （3）∵x＞y，∴－2x＜－2y.∴不等式一定成立. 【例3】根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：（1）x－2＜3；（2）6x＜5x－1； （4）－4x＞3.解：（1）x＜5； （2）x＜－1； （3）x＞10； 【例4】设a＞b.用“＜”或“＞”号填空.（1）a－3 b－3； （3）－4a －4b；（4）5a 5b；（5）当a＞0，b 0时，ab＞0；（6）当a＞0，b 0时，ab＜0；（7）当a＜0，b 0时，ab＞0；（8）当a＜0，b 0时，ab＜0.解：（1）＞,（2）＞,（3）＜,（4）＞, （5）＞,（6）＜,（7）＜,（8）＞. C C＜＜ 解：（1）x＞－2（2）x＜2（3）x＞－0.5（4）x＜4 解：命题是正确的.∵a＞b，∴－2a＜－2b（不等式的性质1），∴5－2a＜5－2b（加法的交换律） 1.不等式的基本性质.2.理解不等式与等式性质的联系与区别. 请完成课后相关练习。