初中数学北师大八年级下册综合与实践-轴对称.pptx

脸谱艺术 剪纸艺术 印度泰姬陵上海杨浦大桥 汉代科学家张衡的传世杰作候风地动仪 实验一：探索新知 观察下面的图形有何共同特点?如果将这些图案沿某条直线折叠 ，你会发现直线左右两边的部分有什么现象发生？动画 1. 轴对称图形: 把一个图形沿着某条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴.温馨提示: 对称轴是直线说一说说明: 理解轴对称图形应注意几点: （1）轴对称图形是一个图形 （2）沿一条直线对折 （3）直线两旁的部分会完全重合 国旗是国家的一个象征，观察下面的国旗，哪些是轴对称图形？试找出它们的对称轴。试一试 下面的图形都是轴对称图形，请分别每个图形有多少条对称轴？结论:一个轴对称图形的对称轴可以有多条. 要考虑颜色的对称 在下列常见几何图形中，判断它们是否是轴对称图形，若是，画出它的对称轴． 请你试一试，动动手实验一：.印墨实验1．实验方法：1)取一张纸 ；2)在纸的一侧滴上一滴墨水，将纸迅速对折。3)将纸打开铺平，观察所得到的图形，位于折痕两侧的墨迹图案彼此有什么关系？ 对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能完全重后,那么称这两个图形关于这条直线成轴对称. 说明: 理解轴对称应注意几点: （1）轴对称是针对两个图形 （2）沿一条直线对折 （3）两个图形会完全重合 一分为二合二为一变成两个图形成轴对称变为一个轴对称图形 轴对称不仅有有序、协调的和谐美，而且具有平衡，稳定的物理特性. “对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……”——德国数学家：赫尔曼·外尔(1885-1955), 学生活动 感受轴对称的性质 将白纸对折，在一边画一个△ABC，你能很快画出△ABC的对称三角形 △A＇B＇C＇吗？ 1、将A和A＇这一对对应点连接起来，观察A A＇和对称轴有何关系？ 2、观察AB和A＇B＇有何关系？其它两对边呢？你得到了什么结论？4、观察 △ABC和 △ A＇B＇C＇有何关系？3、观察∠A和∠ A＇有何关系？其它两对角呢？你得到了什么结论？ 轴对称和轴对称图形的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等;（3）对应图形全等。大声齐读 腰腰底顶角底角底角概念：两条边相等的三角形是等腰三角形。 学生活动运用 轴对称探索等腰三角形的性质 等腰三角形是轴对称图形吗？对称轴是什么？你能在你制作的等腰三角形中折出对称轴吗？1、等腰三角形的两底角有何关系？等腰三角形性质1：等腰三角形两底角相等，简称等边对等角。2、通过上面的折叠，你还能得出什么结论？ 学生活动 利用轴对称探索等腰三角形的性质 请同学们拿出等腰三角形纸片，你能快速折出等腰三角形的底边上的高线吗？能折出底边上的中线吗？能折出顶角的角平分线吗？观察这三条线，你得出什么结论？ 等腰三角形的性质定理2： 等腰三角形顶角的角平分线、底边上的高线、底边的中线这三条线重合。 简称：三线合一,它们所在的直线是等腰三角形的对称轴。ABCBCDDAABDC21角平分线高线中线 我的收获1、轴对称图形（针对一个图形）2、轴对称（针对两个图形）3、轴对称的性质4、利用对称性可以探索很多图形的性质5、等腰三角形的性质：等腰三角形是轴对称图形，等腰三角形两底角相等，等腰三角形的三线合一。 感谢同学们的合作