小班红绿灯安全教案必备5篇.docx

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小班红绿灯安全教案必备5篇 小班红绿灯安全教案第1篇 活动目标：  1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。  2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  5、加强幼儿的安全意识。  活动准备：  情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。  活动过程：  一、猜谜语，导入新课。  红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。  二、结合情景图片，学习交通规则。  1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规则？  2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的`幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。  三、认识交通安全标志。  出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？  四、学儿歌记交通规则  儿歌：交通安全歌  红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。  天桥地道人行道，横穿马路离不了。  头手不出车窗外，不在路上玩游戏。  交通规则很重要，我们把它记得牢。  五、红绿灯和小司机  请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。  活动反思：  教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 小班红绿灯安全教案第2篇 活动目标：  1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。  2、体验模仿游戏的快乐。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  1、卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车与幼儿人数相等。  2、设置大马路的场景。  活动过程：  一、小汽车出门，知道红绿灯的作用。  1、出示小汽车，引导幼儿学习的兴趣。有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？  2、红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？  3、如果没有红绿灯会怎么样？  4、小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？  二、小汽车行驶  1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。  2、今天，小汽车的许多汽车好朋友也来了，它邀请你们来做驾驶员，开着汽车去兜风，好吗？  3、请你们到停车场去每人开一辆车，我们开车时，每一辆车能不能靠在一起开？  4、请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌开车。  5、小汽车开了一天累了，我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。  三、小汽车懂规则  1、刚刚我们开汽车时，来来往往车辆那么多，都能慢慢开，知道红灯亮就停下，绿灯亮就向前开。  2、小汽车啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍，边朗诵边出示图文儿歌）。  3、汽车在哪里开的？汽车看到了什么？红绿灯儿站哪里？红绿灯不停地眨眼睛时，提醒我们什么呢？  4、幼儿一起学念儿歌，指读图文帮助幼儿记忆儿歌内容。  5、我们开着汽车去请你的好朋友上车好吗？幼儿开车出活动室。  附儿歌：红绿灯  大马路，宽又宽，红绿灯，路边站。  大汽车，小汽车，来来往往车辆多。  汽车汽车慢慢开，红灯停、绿灯行。  交通规则要牢记，时时刻刻记在心。 小班红绿灯安全教案第3篇 活动目标：  1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。  2、能较灵敏地根据信号做动作。  3、体验模仿游戏的快乐。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的安全意识。  活动准备：  玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。  活动过程：  导入  师：今天，老师给小朋友带