小班美术小花伞教案必备9篇.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小班美术小花伞教案必备9篇 小班美术小花伞教案第1篇 [活动目标]  1、运用色彩、线条、形状等大胆地开展伞面设计。  2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。  3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。  4、发展幼儿手部动作的灵活性。  [活动准备]  1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。  2、彩笔、纸、幼儿操作材料。  [活动过程]  一、与幼儿谈论花伞导入课题。  1、提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？  2、个别幼儿在集体面前讲述。  3、教师小结：刚刚大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。比比谁设计的伞面最美，好吗？  二、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。  三、找几个幼儿在前面试试设计。  教师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确定伞顶，即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。  四、全体幼儿开展伞面设计，教师巡回指导。  要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师重点指导。  五、互相欣赏幼儿作品，教师并开展引导性评价，与幼儿一起起名字。  六、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。  [活动延伸]  伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞，送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。  [课后评价]  通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐，进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽，幼儿笔下的小花伞各不相同，真的很美。本次活动的效果还是不错的。  [活动设计]  我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。同时通过活动延伸部分，也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。幼儿的情感也得到了升华。 小班美术小花伞教案第2篇 活动目标：  1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。  2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。  3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。  4、体验同伴间友好的情感。  活动准备：  1、教室里布置彩色小花伞若干。  2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。  活动过程：  1、观察教室的变化，激发活动兴趣。  2、欣赏小花伞伞面的`花纹和丰富的色彩。  指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?  3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。  （1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？  （2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。  4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。 小班美术小花伞教案第3篇 活动目标  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。  2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。  3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。  活动准备：  画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。  活动重点：  能用简单的线条装饰小花伞。  活动难点：  在装饰过程中尝试画一些简单图案。  活动流程：  激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程：  （一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师：你们看，它们是什么？好似什么呢？  （二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。  1.教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？  2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。  教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？  3.教师反复转动手中